Page 178 - 2023年教育奉獻獎 | 資深優良教師
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                                                                                                                                                                                                                                          深
                                                                                                                                                                                                                                          優
                                                                                                                                                                                                                                          良
                                                                                                                                                                                                                                          教
                 佘 豐賜                          學歷  / 國立高雄師範大學教育學博士                                                                       郝 莉莉                          學歷  / 國立臺東師範學院語文教育系學士                                              師
                                               經歷  / 教師、組長、主任、校長                                                                                                       經歷  / 教師、組長                                                      |

                                               現職  / 臺南市安南區海佃國民小學校長                                                                                                    現職  / 臺南市新營區土庫國民小學學務組長


                                               佘豐賜先生為臺南市安南區海佃國民小學校長,臺南市人。民國 72                                                                                         郝莉莉女士民國 72 年自嘉義師專畢業後,先分發至彰化縣服務 2 年,
                                               年臺南師專畢業後,分發彰化縣芳苑鄉王功國小服務,民國 76 年調                                                                                        後調回臺南市蚵寮國小服務 4 年,期間利用 4 個暑假進入臺東師範
                                               任彰化市聯興國小,這期間到彰化師範大學進修取得教育學士,民                                                                                           學院語文教育系進修,取得學士學位,接著請調回居住地,新營區土
                                               國 79 年轉調臺南市安南區安慶國小服務。民國 84 年考上國小主任,                                                                                     庫國小,迄今已服務 34 年,是郝老師職場生涯中服務最久的學校。
                                               分發到安南區安佃國小,並進入臺南大學研究所進修取得教育學碩                                                                                           服務期間郝老師曾經擔任低、中、高年級導師及科任教師;並兼任教
                                               士,民國 93 年遴選上臺南市北區文元國小校長,再繼續於高雄師範                                                                                        務組長、學務組長、午餐執秘等行政工作;也擔任過節奏樂隊、傳統
                                               大學研究所深造,獲教育學博士學位,專長教育政策、教育行政等。                                                                                          藝術團隊、鼓隊、校慶大會舞的指導老師。在任教高年級普通班導師
                                               曾在臺南大學兼任講師、助理教授,發表學術專刊 10 餘篇,民國                                                                                         時以愛心、耐心和包容,教導重度聽障學生及自閉症、過動兒、情緒
                                               100 年遴選上臺南市東區勝利國小校長,民國 108 年擔任安南區海佃                                                                                     障礙等多重障礙的學生;並指導學生參加臺南市學力檢測成績優異;
                                               國民小學校長至今,期間並擔任臺南市身心障礙教育協會常務理事、                                                                                          目前擔任高年級導師兼學務組長及午餐執秘的工作。
                                               臺南市教育會常務理事等要職。佘校長所領導的學校表現極為優異,
                                               曾獲教育部教學卓越獎、品德特色學校、資訊科技融入教學創新典範
                                               學校、學校體育傳炬獎績優學校等多項全國獎項。








                 余 孟和                          學歷  / 國立臺東大學教育學系教育研究博士                                                                    柯 瓊惠                          學歷  / 南榮科技大學工程科技研究所碩士

                                               經歷  / 教師、組長、主任、校長                                                                                                       經歷  / 教師
                                               現職  / 臺南市新化區正新國民小學校長                                                                                                    現職  / 臺南市新營區南梓實驗小學附設幼兒園教師


                                               余孟和先生自民國 72 年師專畢業後,戮力自我提升,一直在知不足、                                                                                       柯瓊惠女士為臺南市新營區南梓實驗小學教師,民國 70 至 74 年曾
                                               知困的情境中顢頇前進,虛心學習,從北到南,由西部到東部,到處                                                                                          任私立仁愛幼稚園教師,自民國 74 年 8 月 1 日即在該校服務至今,
                                               拜師學藝,臺師大、中正大學、臺東大學…等,浸漬於教授們杏壇春                                                                                          一路走來,深受學校長官與家長的愛戴與肯定,並以此為動力,40
                                               風中。余校長畢業後十年的歲月,教師發展由生澀到精熟,曾服務於                                                                                          幾年來對幼教的熱忱依然不減。柯老師幾乎把全部的心思及時間投
                                               臺北縣文林國小,歷練科任、級任教師,兼任註冊、教學組長,從容                                                                                          入在教職工作上,並秉持著「教育是良心工作」的信念,不畏艱難,
                                               的在教學與行政建立聯結的整體觀。調回臺南縣後,擔任土崎分校分                                                                                          每天戰戰兢兢,深怕有哪些地方做得不夠好,從事幼教工作這麼多
                                               校主任、推動永康國小老舊大校的校舍更新,憑藉玉井國小學務主                                                                                           年來,柯老師自認雖然沒有 100 分,但不負家長所託,且無愧於心。
                                               任、輔導主任的歷練,提供了之後二十幾年校長職務的養分,並為貫                                                                                          柯老師認為「教育是百年樹人的大業」,幼兒教育又是一切教育的根
                                               徹教育政策、服務師生、連結社區、鼓勵家長,訂定了基礎。                                                                                             基,因此,以「品格教育」為根基,以及多元活潑的教學,促進幼兒
                                                                                                                                                                       學習效能,並培養其帶著走的能力。














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