Page 45 - 2024年師鐸獎
P. 45

師 鐸 獎







 強 湄芬  服務學校 /  臺中市立大里高級中學  能體會孩子不能站在凸台的感受,除了專項訓練教學外,常刺激孩子思考除了體育你還有什麼?更注

 職        稱 /  專任運動教練  重的是態度,有態度才有高度,時常告訴孩子,人生就是要一直準備勇敢面對,不怕沒機會,就怕沒
 擅長領域 /  一、國內首推動兒童趣味田徑課程設計  準備。更要活在當下,要有當一天和尚敲一天鐘的信念。在團隊學習中更應有品德操守,願意為社會
 二、田徑專項運動培訓與學生生涯輔導  付出一己心力。108 課綱強調多元展能、適性揚才,期待自己走在孩子的前方,愛好學習,接受改變
 最高學歷 /  國立臺灣體育學院體育系學士  與認清時代衝擊,打破現實的藩籬,造就田徑場上更多元的可能。
 教育理念 /  只有努力來的驕傲,沒有等待的輝煌,希望用愛與生
 命,跑動出孩子不一樣的未來。
             得獎感言
             「用心真的會翻轉孩子的未來」—教學生涯一路走來,始終如一。不同教學階段所帶領的孩子們,使
             我肯定自己存在的價值,有能力幫助別人是幸福的,我不寂寞!在運動的道路上能實踐自我夢想,首
             要感謝父母的疼惜。
             國中階段張振章教練給了我很大的啟發。帶隊的堅持及付出,讓我深深體會師長的辛苦,對學生用心
             關懷、用愛等待,因材施教,嚴而不厲,溫而不慍,威而不猛。我也竭盡所能的朝這方向努力。
             感謝上級長官支持相挺,讓我在教育路上走得更遠,給予我的肯定與鼓勵,讓我在學校裡成長與發展。
 經歷
             僑榮國小林麗音校長、爽文國中呂允成校長、大里高中前校長莊煥綱及廖敏樂和現任的張仲凱校長,
 •  臺中市塗城、僑榮國小、爽文國中及大里高中專任運動教練  給了我真正可以發揮自己想法的舞台,信任我的能力,給予我在訓練工作上可以發揮的機會。尤其感
 •  臺中市市運霧峰及大里區田徑代表隊組訓教練召集人  謝張仲凱校長全力支持,對於我訓練工作充分授權,使我可以在工作崗位上全力衝刺。感謝共事的夥
 •  106、108 年全國運動會、112 年原住民運動會中市代表隊教練  伴們,因為他們的尊重與支持,使我推動學生訓練工作能事半功倍。更感謝大里區鄭正忠區長的推薦,
 •  全國大專運動會 - 臺中教育大學田徑隊教練(111、112 年)  使我榮獲 112 年優秀運動教練,讓我對教育工作有了更強大的動機能量。也要向我的學生致敬,我們
 •  112 年蒙古東亞青年運動會 - 中華臺北田徑代表隊教練  一起學習、成長,時代在改變,教學相長也應順著潮流而變通,才能夠發揮影響力讓更多人參與,釋
             出更多良善的訊息,使社會環境更和諧。感謝家長們對我的信任,讓我能夠在學校裡肩負起更多的責

 榮譽事蹟        任,也讓我能夠更好地教育孩子們。我相信,未來的日子裡,親師攜手合作,為孩子們打造一個更好
             的教育環境。
 •  113 年指導學生參加全中運獲 2 金 1 銅 1600M 接力破大會紀錄。  家人一直是我最堅強的後盾,他們的愛與信任,鼓舞我在教育道路上堅持不懈。這份獎項對我來說意
 •  獲中市 92、94 年體育有功及 109 年優良教育人員。  義非凡,我將以此為激勵,繼續在體育教學路上前進,再次感謝大家的支持與鼓勵。一生奉獻田徑—
 •  112 年獲選蒙古東亞青年運動會國家田徑代表隊教練 -2 金 2 銀 5 銅。  「我田徑,我驕傲」。
 •  112 年指導學生當選亞青少田徑國手並奪得 400M 銀牌。
 •  112 年指導學生當選東亞青年運動會田徑國手並獲 400M 第四名。
 •  111 年指導學生獲三等三國光體育獎章及 112 年中市運動教練獎。
 •  111 年指導學生當選世界中學運動會田徑國手並榮獲 1 金 1 銀。
 •  109 年榮獲東華安慶隆田徑獎學金 - 特別貢獻獎。
 •  長年募款比賽經費約 100 萬元及白米百袋幫助清寒家庭。
 •  30 年內經歷共榮獲小功 8 次、嘉獎 106 次,獎狀 3 張。



 教育精神
 「強勢突破,無懼挑戰」—以學生為中心,讓學生在健康的身體和積極的心態下,努力的堅持被看見,
 也培養團隊合作精神,學會溝通協調;同時學會負責、自信和勇敢;有良好的道德價值觀和堅強的人
 格力量,成為優秀的體育人才。因曾是選手,知道停止練習再出發是難調適的、是辛苦的,所以訓練
 不能間斷。田徑訓練中,總抱持給予每位學生最適合的課表,這也每每花費腦力,針對不同的運動項
 目,進行量身打造、達到高強度訓練導致不適反應的輔導,給孩子的身心靈關心與輔導。堅信「沒有
 教不會的孩子,只要是田徑隊的一員就是自己的孩子」。
 田徑是運動之母,並在課表中堆疊訓練層次,達到訓練強度即所謂的超負荷。因是曾經的第五名,更


 44                                                                                                             45
   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50