Page 50 - 2024年師鐸獎

師 鐸 獎

黃 美芳 服務學校 / 臺南市立南新國民中學 在學校的經營上，堅持一條簡單的教育路，以愛為核心，持續不斷的進行一場又一場生命點亮的工程：

職 稱 / 校長 ( 一 ) 學生為主體：奠基基本學力、尊重個別差異，開放多元智慧
擅長領域 / 一、語文教學 ( 分組合作學習、作文 ) ( 二 ) 專業為核心：精進學習社群，強化賦權增能，形塑專業形象
二、閱讀教育 ( 理解策略、長文閱讀 ) ( 三 ) 服務為信念：凝聚團隊動力，分享感動服務，展現優質行政
最高學歷 / 國立高雄師範大學成人教育研究所碩士 ( 四 ) 關懷為基石：肯定個體價值，投入真誠關懷，攜手共好共榮
教育理念 / 成就不一樣的孩子，success for all ! ( 五 ) 合作為動力：建立公共關係，發展策略聯盟，行銷品牌特色
( 六 ) 永續為目標：追求創新藍海，引導終身學習，培養全球視野
學校是一所希望學園，持續驅動 A+ 能量，一人發光，團隊閃亮。

得獎感言

得獎是一種肯定、一種鼓勵，更是一種自我實現。很高興自己擔任校長十餘載，一路走來，一直都是
一位充滿熱誠的教育工作者，堅持與無悔讓我永遠充滿動能。
教育是我終身的志業，即使教書不是最初的選擇，卻是我始終的唯一 ! 我選擇了教育就是選擇了付出，
經歷
能夠從事自己所喜愛的工作，結合了興趣與專長，與志同道合的同仁夥伴共同成長提升，與孩子們共
• 臺南市立南新國民中學校長 同學習分享，是我從事教育工作始終如一的原動力。
• 臺南市立後壁國民中學校長 感謝一路走來始終支持我的家人，感謝所有我曾待過的學校與我一起共同奮鬥過的團隊與夥伴們，是
• 臺南縣立南新國中教務主任、教學組長 你們的支持、信任和合作，讓我能夠在工作崗位上克盡職責，發揮我的領導才能，與大家一起實現學
• 彰化縣立明倫國中教學組長、註冊組長 校的發展目標。
• 彰化縣立明倫國中輔導組長、導師、專任教師 在教育的道路上，我時時抱持深耕一畝福田的心，面對自己的工作、自己的學校。我始終堅信每一位
學生都擁有無限的潛能和價值，努力幫助每個孩子，讓他們成為更好的自己，一直是我的教育理念。

榮譽事蹟 自 101 年起擔任校長以後，我不斷地用熱情點燃初心，以行動蛻變學校，一日未曾稍歇。在後壁國中
我以藍海策略帶領後壁由偏鄉邁向全國、在南新國中則掌握契機創造南新奇蹟，由谷底翻身，全方位
• 積極投入，用心奉獻，榮獲臺南縣師鐸獎教師。 向上躍進。所以這個獎不只是給我個人的獎勵，而是對我所耕耘過的學校最大的肯定，也是我對大家
• 發展學校本位課程，提升教師專業，榮獲教育部教學卓越銀質獎。 的回饋和感謝。
• 推展藝術教育，106、110 年兩度榮獲全國藝術教育貢獻獎。 得獎之後不免惶恐，更深感自己的任重道遠。相信教育是改變世界的力量，未來期許自己能在教育生
• 積極推動閱讀教育，讓閱讀溫暖學習，榮獲教育部閱讀磐石獎。 涯中，持續發光發熱，貢獻所學，帶好每一所學校、做好每一個環節、辦好每一個角色、負起應擔的
• 營造安全環境，榮獲全國交通安全績優學校金安獎。 責任，並能從工作中不斷獲得成長與喜悅，繼續成就所有的師生，為更多孩子點燃希望的火炬 !
• 注重生命實踐，榮獲教育部生命教育特色學校。
• 推廣技藝教育，落實學生適性發展，獲全國技藝教育績優行政人員。
• 推展品德教育，榮獲教育部品德教育特色學校。
• 服務學習人生觀，落實生活實踐，榮獲全國推行童軍教育績優學校。
• 致力教學領導，榮獲「臺南市校長領導卓越獎」特優。

教育精神
只有在愛的溫度裡，教育才能成功。
「孩子需要成長和成功，我們可以成人之美；老師需要講台和舞台，學校可以提供平台；家長需要安
心和放心，學校可以做得貼心；社區需要有文化堡壘，學校就是文化堡壘；投入心力做出績效，每個
孩子都可擁有自己的一片天。」
抱持「NCLB (No Child Left Behind)」，希望可以把每一個學生帶上來的教育理念。教育理想圖像 :
一、成就學生：讓他們健康成長，適性學習，健全人格。二、活力教師：使其擁有專業熱忱，敬業樂
群，自我實現。三、夥伴社區：大家互相支持，合夥經營，雙贏共好。四、永續校園：追求精緻創新，
多元跨域，和諧溫馨。
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