Page 185 - 2024年教育奉獻獎 | 資深優良教師
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資 深 優 良 教 師








 李 榮茂  學歷  / 國立臺南師範學院社會科教育學系學士  林 淑玲            學歷  / 彰化師範大學商業教育研究所碩士
 經歷  / 級任老師、組長、主任                               經歷  / 教師

 現職  / 臺南市新化區大新國民小學教師兼總務主任                      現職  / 高雄市私立三信高級家事商業職業學校教師


 李榮茂先生,民國 73 年臺南師範專科學校畢業後,分發至屏東縣旭               林淑玲女士為三信家商教師,高雄市人,彰化師範大學商業教育學系
 海國民小學服務,民國 77 年調至臺南縣大新國民小學。民國 82 年             畢業後,再進修獲得彰化師範大學商業教育研究所碩士。自民國 72
 臺南師範學院社會科教育學系畢業。民國 86 年通過主任甄試儲訓,               年起即在該校服務,曾任導師、實習銀行經理、人事組長、教學組長
 分發至臺南縣玉井國民小學服務,並擔任輔導室主任。民國 89 年再               及教務主任等職。教學工作方面,備課用心,上課盡心。在班級經
 調任至臺南縣大新國民小學,歷任教務主任及總務主任等行政職務至                 營上,擔任導師,用心在生活常規的要求,不論清掃工作、服儀及秩
 今。                                             序等方面。耐心陪伴部份學習落後的學生,並且激勵學生表現更出
 以「自尊自重、與人為善。心懷他人、尊重生命。」為教育理念,任                 色。主動參與各種招生工作,在親友和學生群組積極分享三信家商各
 職期間曾辦理 100 年度推動客語生活學校督導訪視,榮獲績優學校;              項訊息。經常在公開場所提出良性建言,希望學生受益,學校更好。
 辦理大新國小 110 年度機關綠色採購,經行政院環保署評核,榮獲優              人生的第一份職場工作是到三信家商任教 --- 也是到目前止的工作
 等機關。                                           經驗 ( 民國 72 年 8 月迄今 )。民國 74 年參加教育部有關電腦師資第
                                                二專長的培訓。民國 90 年彰師大商教系教學碩士班畢業。












 李 培瑜  學歷  / 國立臺南大學輔導教學系碩士  陳 清美                學歷  / 國立高雄師範大學教育學系研究所碩士

 經歷  / 教師、主任、校長                                 經歷  / 主任、校長
 現職  / 臺南市仁德區仁德國民小學校長                           現職  / 高雄市私立樹德高級家事商業職業學校校長


 李培瑜女士為臺南市人,國立臺南大學初等教育學系學士畢業,再入                 陳清美女士為高雄市樹德家商校長,臺灣師大地理系畢業,民國 73
 輔導教學系研究所深造,獲碩士學位。民國 73 年開始擔任國小教師,              年進入樹德家商服務迄今逾 40 載,擔任導師期間,表現優秀,獲創
 歷任教師 14 年、組長 7 年、主任 5 年、臺南市女童軍會理事長,自           辦人張佩玉女士之賞識,升擢為訓育組長,再經歷設備組長、教學組
 民國 100 年開始擔任國小校長工作至今,在杏壇園地已屆 40 週年。            長、圖書館主任、學務主任、人事主任及教務主任等行政職務,經歷
 擔任國小教師是父親自國小四年級即期勉她能努力的目標,經歷南師                 完整豐富,並熟稔教育行政之規範與執行校務之技巧,於民國 110 年
 專科、大學、碩班「仁智誠正、勤奮篤實」校訓願景的培育,進入學                 經董事會通過,受聘為樹德家商校長職務。
 校服務後教學工作認真積極,教育行政歷練多元展能,以 PDCA 循               其教育理念為因材施教,有教無類,用對的方法把學生帶上學習成長
 環品質管理建立正向能量及友善校園,教學服務中她也由女兒角色升                 之路,讓學生在高中三年的時間裡,能夠建立正確的人生觀。
 格為人母,終能在身為家長、校長「作育英才」兼顧中完成 40 年的               對學生之引導,由信心建立開始、堅持以愛心為力量、以耐心互動、
 教育園丁神聖使命,其內心深感榮幸與感恩。                           以細心觀察、以不忘初衷延續教育熱忱。並能「恩威並施,剛柔並濟」
                                                指導學生學習,輔導學生發展。
                                                在行政上之處事,常以逆向思考,正面解讀。勇敢面對問題,智慧處
                                                理事務,擔任校長時,深信願景帶來共識,尊重加深團結,溝通集結
                                                力量,換位立場思考走向圓滿。






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