Page 207 - 2024年教育奉獻獎 | 資深優良教師
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資 深 優 良 教 師
謝 秀梅 學歷 / 國立政治大學教育系學士 王 啟杉 學歷 / 國立新竹師範學院
經歷 / 導師、組長、主任 經歷 / 導師、組長、主計、午餐秘書、出納
現職 / 新竹縣立中正國民中學教務主任 現職 / 新竹縣五峰鄉五峰國民小學教師
謝秀梅女士為中正國中教務主任，新竹縣竹北市人，民國 69 年自新 王啟杉先生現任新竹縣五峰國民小學教師，雲林縣人，民國 73 年嘉
竹女中畢業後，考取國立政治大學教育系公費生，大學畢業後分發至 義師專畢業後，服完兵役，即到新竹縣五峰鄉竹林國小 ( 現為花園竹
新北市三峽國中任教，擔任導師與組長職務，並於民國 84 年進入國 林分校 ) 服務 2 年，於民國 77 年調到五峰國小服務至今。曾任班級
立師範大學教育心理與輔導研究所四十學分班進修結業。民國 85 年 導師、學務組長、主計、午餐秘書、學生儲金業務、現任導師兼出納。
介聘返鄉至新埔國中服務，民國 86 年考取主任後介聘至中正國中擔 四十年來全心全意服務山地學校，深切體認原住民學童文化不利及欠
任學務主任長達 22 年，期間推動交通安全教育，改善學區交通問題， 缺家庭教育功能等因素，時常利用課餘時間，發揮愛心、耐心，輔導
保護學生上下學生命安全，於民國 91 年與 101 年兩度榮獲新竹縣特 學生課業，幫助貧苦學童繳交營養午餐費及代辦費，並主動培訓學生
殊優良教師表揚，民國 106 年榮獲全國金安獎。自民國 88 年起長期 合唱團、原住民舞蹈、鼓隊，發揮原住民對音樂、節奏的專長，屢獲
推展舞獅、鼓藝傳統民俗活動，經常於假日結合社區資源，帶領學生 佳績。兼任主計工作，盡責守法，屢獲上級長官嘉許。擔任午餐秘書
進行公益表演，屢獲好評。平日也利用課餘結合品德教育，將校園角 時，辦理營養午餐工作，改善學童午餐品質，考評榮獲特優等獎。終
落雜草叢生的荒地，拓墾為果園、菜園，實施食農教育成果豐碩。民 於在民國 84 年榮獲師鐸獎，實在是實至名歸。王老師默默耕耘，如
國 107 年榮獲全國傑出學務人員獎。民國 108 年榮獲教育部師鐸獎。 此認真負責的老師，實屬難得。
民國 108 年新課綱實施後，轉任教務主任積極推動校本課程、數位
教學、雙語教學。
徐 榮春 學歷 / 國立清華大學碩士 黎 萬興 學歷 / 國立新竹師範學院研究所碩士
經歷 / 教師、校長 經歷 / 教師、主任、校長
現職 / 新竹縣尖石鄉嘉興國民小學校長 現職 / 新竹縣新城國小校長
徐榮春 (Makus Suyan) 先生為新竹縣尖石鄉嘉興國民小學校長，新 黎萬興先生為新竹縣新城國民小學校長，從初任教職以來，已服務過
竹縣泰雅族 Mrqwang( 馬里光群 ) 人，目前仍就讀國立清華大學臺灣 8 所學校，分別是：苗栗縣大山國小擔任教師、新竹縣石光國小擔任
語言研究暨教學研究所博士班，近年除在學校內推動泰雅族實驗教育 教師、新竹縣竹北國小擔任教師。新竹縣新港國小和富興國小共 15
的課程與教學之外，並在國家教育研究院的協助下積極串連全 15 所 年擔任主任，新竹縣尖石國小 3 年、新竹縣新星國小 8 年及新竹縣
同樣也在推動泰雅族實驗教育的學校，共同研究與發展 12 年泰雅族 新城國小 1 年擔任校長。
課綱，其目的不僅僅是為了讓學生更深入地了解自己的文化根源，更 期間無論是擔任教師或是行政職務雖獲得許多功獎，然更重視的是無
是希望透過教育讓泰雅族文化得到更廣泛的認同和尊重。此外，徐榮 愧以教育為志業的初心。面對日趨多元與複雜的教育生態，在不斷進
春先生於 2008 年創辦跨校的假日音樂學校 - 泰雅學堂，曾分別多次 修提升、創新並與時俱進中，依然持續秉持著教育可以幫助更多的
帶領泰雅學堂、與歷任學校的學童合唱團出國參加國際合唱比賽與交 人、更多的家庭，更是社會穩健發展的基石。個人之力有限，卻總懷
流活動，屢次獲得金質獎的佳績，不僅僅關心學生的學業成績，更關 著以教育影響著周遭之人們，共心匯集眾人的力量以發揮更大的教育
心孩子們的全面發展，通過音樂和藝術，讓原住民的青少年獲得更豐 力。
富的人生體驗。
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