Page 205 - 2024年教育奉獻獎 | 資深優良教師
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資 深 優 良 教 師
王 昭雅 學歷 / 國立高雄師範學院學士 林 佩玲 學歷 / 國立高雄師範學院英語學系學士
經歷 / 教師 經歷 / 教師
現職 / 高雄市路竹區路竹國民小學教師 現職 / 高雄市立高雄特殊教育學校教師
王昭雅女士從小立志當教師，懷著對教育事業的熱愛，考上國立高雄 林佩玲女士出生高雄市，民國 72 年取得國立高雄師範學院英語學系
師範學院中國語文學系，踏上了這條充滿挑戰和機遇的道路，畢業後 學士學位，隨即於民國 73 年受聘高雄市私立復華高級中學，擔任英
分發路竹國民小學擔任教師，與孩子們一起探索知識的海洋，引導他 語科教師至民國 77 年止。在復華高中四年期間配合校方研訂之教育
們成長。雖然起初面對的困難和挑戰不少，但始終堅信著教育的力 理念，引導眾多莘莘學子進入理想大學就讀及嚮往之職場領域發揮所
量，努力克服一切困難，讓每一位學生都能夠茁壯成長。在長達四十 長，深獲校方及學生家長之激賞肯定。民國 77 年間因對特殊教育領
年的教育生涯中，見證了無數學生的成長和進步，也收穫了無數的喜 域的熱忱，毅然轉換跑道通過甄試進入高雄市立啟智學校服務，先後
悅和感動。每當看到一個學生在其引導下茁壯成長，取得了優異的成 擔任國小部、第一屆在家班、國中部及高職部綜合職能科教師、導師
績，心中充滿了滿足和喜悅。除了教學工作，王昭雅女士還積極參與 迄今，期間並於民國 112 年 2 月至 7 月依學校規劃短暫兼任輔導處
學校的各項活動和社會公益事業，努力為學生們創造更多的發展機會 輔導組長半年。在高雄市立高雄特殊教育學校 36 年來均兢兢業業，
和成長空間。不僅是在教室裡傳授知識，更是在生活中教導孩子們如 時時研讀特教專家學者提出的最新相關特殊教育理論，並佐以個人在
何做人，如何處世，如何貢獻社會。四十年的教育生涯，是王昭雅女 特殊教育工作領域多年的寶貴實務經驗，及包容兼顧每位身心障礙學
士人生中最珍貴的財富和寶藏。在這段旅程中收穫了無數的喜悅和感 生的個別不同特殊狀況，隨時調整教育方法及引導技巧，使每位學生
動也讓王昭雅女士變得更加堅強和成熟，為教育事業貢獻出更多的力 均能獲得最妥適照顧及最佳學習效果，頗獲學生家長讚賞。
量，讓更多的孩子受益。
林 瑞蓮 學歷 / 國立高雄師範學院教育系學士 高 崇彰 學歷 / 國立政治大學碩士
經歷 / 教師 經歷 / 教師、主任
現職 / 高雄市鳳山區曹公國民小學教師 現職 / 新竹縣立尖石國民中學輔導主任
林瑞蓮女士為高雄市鳳山區曹公國小教師。高雄市人，民國 73 年省 高崇彰先生為新竹縣尖石國民中學教師，也是尖石人，為泰雅族原住
立花蓮師專畢業後分發至高雄市大社區大社國小服務，同時進入國立 民，於高雄師範大學畢業取得教師資格後，即分發至花蓮縣立三民國
高雄師範學院教育系夜間部進修，於民國 77 年 6 月畢業取得教育學 民中學擔任英文教師，於花蓮縣三民國中服務期間，除平日上課期間
士學位。因生涯與家庭因素考量，於民國 84 年申請國立高雄師範大 教導英文課程外，課外時間也經常輔導同學課業及生活照顧，後因故
學教育研究所 40 學分班進修 (88 年修業期滿結業 )，同年自原服務 鄉有英文教師需求，爰回鄉擔任新竹縣尖石國中英文教師，後又接任
學校請調至高雄市鳳山區曹公國小服務至今。 行政業務，輪派新竹縣尖石國中各處主任服務，並完成學校多項基礎
教學生涯 40 年期間，大多擔任班級導師，其班級經營用心致力於學 設施興建及籌畫，如新竹縣尖石國中校舍、新竹縣尖石國中學生宿舍
生的生活指導及品格發展，教學認真細心，並積極參與校內外教學相 及新竹縣尖石國中多功能教室興建，均為高教師擔任總務主任時所主
關研習。對於低成就學生溫和有耐心，時常利用課餘個別指導，並多 導興建。
次擔任學習扶助授課教師。親師溝通良好，深獲學區家長認同與信
任。擔任輔導組長 4 年，期間帶領多場小團體成長輔導課程，重視
學生個別差異和學生適性輔導。
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