Page 25 - 2024年教育奉獻獎 | 資深優良教師
P. 25

教 育 奉 獻 獎







 吳 原旭  學  歷   /  國立高雄師範大學物理系學士  (四)資優學生增能課程講授:彰女、蘭嶼、徐匯等高中及居仁、義學、螢橋、林口等國中…。

 經  歷  /  一、苗栗縣西湖國中理化教師  二、擔任遠哲科學教育基金會規劃委員及董事
 二、新北市蘆洲國中理化教師  (一)參與基金會多項科普、探究、永續等推廣計畫討論,及協助推動全國高中科學趣味競賽。
 三、新北市新莊高中物理教師、設備組長  (二)設計科學趣味競賽題目:天空之城、翻滾吧阿信、變形金剛、氣墊上的運動、浮沉子 3.0、
 四、99 年課程綱要高中物理課綱委員  富蘭克林馬達、猴犀利的摩擦力、巨型投石器、吞雲吐霧嘻歐兔、媽祖神像消失了、爬繩玩
 原服務學校 /  新北市立新莊高級中學  具、乾冰實驗、跑跑紙片人等科學活動。
 推 薦 單 位 /  新北市立新莊高級中學  (三)規劃辦理教師工作坊,指導教師將趣味性的科學實作設計成探究式教案作為教學、競賽活動、
                     科學營隊之用。
               (四)設計「Girls Going Tech」活動並講授:北一、中山、景美、蘭陽等女中。
               (五)設計第二屆臺灣科普環島列車車上活動,由臺北至臺南沿途教各地學童玩科學。
               (六)偏鄉科學活動講授,包含金門烈嶼、媽祖南竿、宜蘭頭城、嘉義阿里山、臺中新社、花蓮、
                     臺東等國中小。
             三、擔任中華民國物理教育學會諮詢委員及監事
               (一)參與學會各項活動之規劃。
               (二)協助設計第五~七屆高中探究與實作競賽賽題及決賽評審。
 簡介            (三)擔任中學科學競賽培訓營講師 11 場。

 吳原旭老師是新北市新莊高中退休之物理老師 (99 年 8 月 ),擅長於科學實作課程設計及講授、科學  (四)擔任全國科學教具創意設計競賽、數位化科學競賽、量測競賽等評審。
 競賽主題設計及指導專題研究等。吳老師退休後仍積極投入教案研發、教師增能及資優、偏鄉科學教  四、擔任新北市高中物理課程發展平臺之諮詢委員,協助提升物理教師教學專業。
 育等工作,對中小學科學教育奉獻良多。  五、設計各類教學活動進行教學:
 經歷:           (一)於師大附中、北港高中、嘉義高工、南科實中、雄中、新莊高中進行「隱形魔法盒」公開授課。
 1. 遠哲科學教育基金會科學活動規劃委員 (100 ~ 108)、董事 (109 ~ 113)  (二)兩岸四地物理教育論壇,與上海教師進行同課異構交流。
 2. 中華民國物理教育學會諮詢委員 (108 ~ 111)、監事 (112 ~ 113)  (三)長期指導數理資優學生科學課程及活動:螢橋、義學、林口等國中。
 3. 全國高中物理學科中心種子教師 (100 ~ 105)、諮詢教師 (106 ~ 113)   (四)科博館臺科秀趣味科學演示神奇的光與顏色。
 4. 新北市高中物理課發平臺諮詢委員 (107 ~ 113)  六、指導科展研究及擔任科展評審。
 5. 臺灣師範大學中等教育階段自然領域教學研究中心諮詢員 (105)
 6. 義學國中 (99 ~ 113)、螢橋國中 (105 ~ 112)、林口國中 (99 ~ 113) 等數理資優班加強課程外聘講師
             得獎感言
 7. 緬甸曼德勒孔教學校自然科教師增能研習講師 (108、112)
 8. 高中探究與實作競賽賽題設計及決賽評審 (111 ~ 113)  吳老師,都退休了怎麼還那麼拚…
 9. 中等教育階段自然領域教學研究中心諮詢員 (105)  我沒有拚,只是做喜歡做的事。
 10. 兩岸四地物理教育研討會籌備委員暨教學演示講師 (104)  退休時,如同許多退休老師,想著以後不用上班,可以遊山玩水過自由的生活。但是,當時的一個念
 11. 臺北市、新北市、桃竹苗、嘉義縣地方  頭讓我至今仍投入在科學教育工作上。
             當時思索著,自己大半輩子擔任教師,累積的經驗與能力都用於教學上,一旦退休了,我寶貴的能力

 事蹟          與經驗還能做甚麼?沒有講臺、沒有講授對象,我還能做甚麼?於是,退休前參與的科學教育活動便
             成為我持續發揮所長的所在,而退休後積極參加研習則成為我持續成長的養分來源。
 吳原旭老師退休後仍持續投入教案設計及教學研究,經常受邀分享經驗及指導中小學資優班,也常為
             在職期間除了熟悉教學內容之外,也常與學校老師一起設計科學實作課程、指導學生專題研究、辦理
 多項全國科學競賽的出題者及評審,其主要奉獻如下:
             科學營隊活動,這過程經驗讓我的科學概念更清晰,並有能力設計創新課程。
 一、擔任高中物理學科中心種子教師及諮詢教師
             退休之後,除了持續為遠哲教育基金會設計趣味性科學競賽活動、受邀至國中小數理資優班講授及分
 (一)研發科學探究與實作教案:都卜勒效應、數位化教案聲音的干涉、過冷不結冰的水、隱形魔
             享指導科展經驗。加入物理學科中心、物理教育學會及新北高中物理課程發展中心,都讓我獲得更多
 法盒、車子與滑動路面之運動、混和光之色散與複合、光之「詭」跡、庫倫靜電力定律、以
             的學習及分享的機會,也認識了更多熱心科學教育的朋友。
 手機 APP 測聲音頻率等。
             如今,新課綱的教學理念、全球永續發展的議題等,都是我所關注的,而設計創新教案及改進教學仍
 (二)教師研習講師:物理年會、探究與實作年會、師大、東吳大學及中一中、北一女、華江、新莊、
             是我的興趣。所以,我不很拚,而是樂在其中。
 和平、竹林、三重、三民家商、中壢等高中。
             獲頒教育奉獻獎殊榮,要感謝指導過我的師長前輩、一起學習成長的夥伴、給我歷練成長的園地新莊
 (三)緬甸曼德勒孔教學校自然科教師研習講師。
             高中、蘆洲國中及西湖國中。更要感謝我的太太黃淑美及家人的支持與鼓勵。
 24                                                                                                             25
   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30