Page 227 - 2025年教育奉獻獎 | 資深優良教師
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丁文祺  學  歷  國立高雄師範大學成人教育所博士  郭人瑞            學         歷     國立屏東師範學院教育行政研究所碩士
                                                      歷
                                            經
 經
 歷
 主任、校長
                                                            主任、課程督學、校長
 現  職  高雄市立鳳甲國民中學校長                         現         職     高雄市三民區鼎金國民小學校長
 丁文祺先生為高雄市立鳳甲國中校長,雲林縣臺西鄉人,求學經               郭人瑞先生現為高雄市三民區鼎金國民小學校長,出生於臺南縣鄉
 歷:臺西國小、臺西國中、臺北縣五峰國中、臺北市立復興高中、              下農村,畢業於臺南師專後,便分發至臺北縣五股鄉更寮國小服
 高雄師範大學工教系4年、英語系4年、英研所40學分班4年、學             務,擔任導師職務,接續請調至高雄市永清、陽明、龍華國小擔任
 校行政碩士班3年,成人教育所博士班4年(在高師大就讀共19年)。           教師兼任級任導師、組長、主任等職務,服務期間在職進修陸續取
 民國74年分發至高雄縣林園國中實習,退伍回校後,一直在高雄              得臺南師範學院學士及屏東師範學院教育行政所碩士學位。100學
 市服務將近40年,曾出版書籍:1.發現天賦、適性揚才-別讓孩子            年度參加高雄市校長甄選獲錄取,經儲訓取得候用校長資格,通過
 走彎路;2.高雄慢活學;3.樂齡休閒學。曾任美國芝加哥州立大學            校長遴選,先後擔任高雄市大寮區忠義國小、鹽埕區光榮國小、三
 在臺灣姊妹校:Field based teacher internship program, cooperating   民區鼎金國小校長。郭人瑞先生在學校任職期間,經常利用課餘時
 supervisor.申辦了鳳甲國中FENGJIA的智慧財產局商標註冊。民國     間指導學生參加各項競賽,學生獲獎無數,看到學生有所成長,是
 97年博士畢業之後,先後在期刊、研討會發表了教育相關論文數十             師者最為感動與榮耀的時刻,自許為教育園丁,對教育的付出可謂
 篇。在鳳甲國中管樂社團跟學生一起學習薩克斯風,並與學生一起              殫精竭慮。於龍華國小服務階段受推薦,曾榮登高雄市教育芬芳錄
 上台成果發表,SAX變成了個人的興趣。假日常有機會公益演出。             的肯定,亦獲得高雄市特殊優良教師之殊榮。













 黃瓊嬌  學  歷  國立高雄師範大學中國文學系碩士  黃孝宗            學         歷     國立臺東師範學院國民教育研究所碩士
 教師
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 現  職  高雄市三民區光武國民小學教師                       現         職     高雄市大樹區小坪國民小學校長
 黃瓊嬌女士是高雄市光武國小教師,高雄人,民國74年畢業於南              黃孝宗先生現任高雄市大樹區小坪國民小學校長,高雄市人。國立
 師,並分發至高市光武國小,自此投入國小教育,曾擔任導師,後              臺灣教育學院生物學系畢業後分發至高雄縣大樹鄉大樹國民中學服
 專注於資訊教育,見證科技如何改變學習方式,並積極推動數位素              務;隨後轉任高雄縣大寮鄉中庄國民小學任教,在此期間應聘為高
 養。                                         雄縣國民教育輔導團自然科團員,長期深耕科學教育。其後獲聘至
 在資訊教學上,強調「做中學、學中玩」,讓學生透過實作體驗科              高雄縣大寮鄉大寮國民小學擔任教師兼主任,並於國立臺東師範學
 技的樂趣與價值,幫助學生建立邏輯思維與解決問題的能力。除了              院國民教育研究所在職進修取得碩士學位,並長期申辦教育部科學
 技術學習,更重視資訊安全與數位倫理,幫助學生在數位時代中學              教育專案,致力於科普活動與鄉土教材推廣。校長遴選歷任大社、
 會正確使用科技。除了課堂教學,也推動校內資訊風氣,跟上快速              後紅、龍目、小坪四校,迄今仍致力於推動國小食農暨科學教育。
 變化的科技時代。
 40年來,不斷學習與成長,見證資訊教育的發展,期望學生能勇於
 探索科技世界,成為具有創新精神與國際視野的數位公民。











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