Page 316 - 2025年教育奉獻獎 | 資深優良教師
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王慧敏                             學  經      歷  歷  國立花蓮師範學院國民教育研究所語文科教學碩士                                           陳耿源                             學         歷     國立彰化師範大學教育系數學組
                                                                                                                                                                   經
                                                                                                                                                                             歷
                                                                                                                                                                                   教師
                                                                  教師、組長
                                                  現         職     國立東華大學附設實驗國民小學教師                                                                                 現         職     國立和美實驗學校教師
                                                  王慧敏女士為國立東華大學附設實驗國民小學教師,花蓮人。1985                                                                                  陳耿源老師於民國71年畢業於國立台灣教育學院(國立彰化師大的前
                                                  年自花師畢業後,先後服務於花蓮豐山國小4年,東華附小36年。                                                                                   身)科學教育系數學組,曾任教於臺中市明德家商、太平國中及國立
                                                  期間曾任導師31年,輔導組長1年,於106學年度起,改任科任老                                                                                  和美實驗學校,教學期間也至彰師大特教研究所進修40學分班。
                                                  師,從事美勞教學,迄今已8年。                                                                                                  陳耿源老師任教期間訂定啟仁類高職數學課程綱要,編製啟仁類高
                                                  在長達40年的教學歲月裡,以厚實的語文及數學專業知能,奠定學                                                                                   職數學教材,以符合特教生的特殊需求。並積極參與教師專業研
                                                  生的學習基礎,並在美勞課程中激發學生的創意及想像力,讓學生                                                                                    習,精進教學方法、提升教學品質。研發、設計輔助教學的創意教
                                                  在學習中找到樂趣與自信。                                                                                                     具,增進學生學習效率及興趣。重視學生個別差異及特殊學習需
                                                  其教學風格靈活多變,善於將知識與實際生活相結合,讓學生在相                                                                                    求,發展學生的優勢能力,激發學生多元潛能。
                                                  互尊重、共同合作、友善愉悅的氛圍中日益精進。                                                                                           陳耿源老師畢生的教學就是在「友善校園」下,身障學生都能健
                                                  擔任導師期間,長期關注學生的學習與生活,建立良好的師生關                                                                                     康、平安、快樂、進步。
                                                  係,提升學生的全面發展。                                                                                                     在「有愛無礙」的精神下,協助身障學生完成高職階段學業後的就
                                                  作為教育工作者的她,深信每一位學生都是未來的希望,將持續燃                                                                                    學。
                                                  燒自己的熱情,培育更多心懷夢想的優秀學子。











                  羅月華                             學         歷     國立新竹師專特教系
                                                            歷
                                                                  教師、主任
                                                  經
                                                  現         職     國立清華大學附設實驗國民小學T.O.S校區教師
                                                  羅月華女士,新竹師專特教系畢業,任教四十年間,曾任教務主任
                                                  7年,負責推動九年一貫教學,落實統整式教學概念與執行策略。
                                                  輔導主任期間,除負責學校美術班業務,並兼任分校主任,因民國
                                                  98年分校原為融合教育實驗校區,因與教育部之融合教育理念不
                                                  符,面臨即將關校之情形,在家長向教育部陳情下,故正式調至分
                                                  校擔任分校主任,在竹大陳惠邦校長指導下,參加政大所辦理的耶
                                                  拿實驗研習,並聘請專家學者蒞校指導,開始試辦耶拿實驗教育,
                                                  期間花費6年時間,進行校區逐年轉型,於109年度正式轉型成
                                                  功,正式推動耶拿實驗教育,111年卸下行政業務,回到最熱愛的
                                                  教學現場,擔任低年級混齡班導師,親自實踐耶拿實驗教育策略,
                                                  並落實理念轉為實務的可行性。











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