Page 77 - 2023年師鐸獎

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黃 淑玲 服務學校 / 雲林縣口湖鄉下崙國民小學 ( 一 ) GO FAR 創新教學策略：閱讀引導、合作探究、田野調查、統整分析、實踐運用、反思回饋。

職 稱 / 校長 ( 二 ) SHIP 學習模組：以情境學習為主，透過五感覺察，引發孩子探究的好奇，並對已知訊息進
擅長領域 / 一、閱讀素養教學及課程建構 行假設，過程中不斷運用反思統整技能進行驗證，由此習得方法，實踐於生活中。
二、家庭教育暨心理輔導諮商 三、教學建言：教育的目標不在「發現學生的問題」，更不是「發現問題的學生」，而是幫助學生發現、
最高學歷 / 國立嘉義大學家庭教育與諮商研究所碩士 找到、看見自己的優勢能力，幫助每一位學生向上、向善發展。
教育理念 / 教育是生命影響生命的歷程，也是生命感動生命的旅
程。教育之路始終堅信 : 有心就有福、有願就有力。 得獎感言
「三十歲月韶光逝、杏壇芬芳初衷執；春風化雨殷殷潤、風風雨雨細品嘗；教職生涯終不悔」是我服
務三十年教師節表揚的感言。三十年的教育生涯中，「不放棄任何一個孩子」是我的教育信念，一路
走來始終秉持著「教育愛、關照能」，公平無私地對待每一個孩子，也因為「有愛、無私」才能讓自
己如「風」與「水」般讓每個孩子「如沐春風、化雨均霑」。教育的目的在開展孩子的無限潛能，為
孩子打開一扇看見自己、看見世界的窗。偏鄉多單親及隔代教養家庭的孩子，雖然「孩子沒有選擇父
母的權利，愛是父母應該給的責任」。然而，這些孩子卻多數是「缺愛」的孩子，偏鄉服務多年，我
經歷 總不斷叮嚀自己、勉勵老師，睜開雙眼、用心體會，真正看見孩子內心的渴望與期待。我努力為孩子

• 雲林縣下崙國民小學校長 爭取教育資源，涓滴累積投注在孩子身上，看見他們的改變與成長。八年校長生涯，我努力透過「愛
• 雲林縣特教科課程督學 與陪伴、溫柔與堅持」撫平弱勢孩子創傷的心靈、燃起教師對教育的熱忱、建立家長對學校的信心與
• 雲林縣山峰華德福實驗學校主任 支持、牽起學校與社區的情感，感恩下崙親、師、生、社區與我共同編寫教育愛的故事。感謝縣長、
• 雲林縣土庫國小主任 教育處長官對我的厚愛與支持，讓我有機會得到教育界最高榮耀 - 師鐸獎 ! 這一份榮耀屬於 30 年來
• 縣府特教輔導團召集人、人權教育輔導團總召、副召、團員、家庭教育輔導團團員 與我一起創造感動的學生與家長 ! 感謝曾經一起和我在教育崗位努力的夥伴 ! 最後要感謝我的先生與
家人，因為有他們的包容與支持，才能讓我全心奉獻於教育 ! 願未來的日子持續用自己的生命影響每

榮譽事蹟 一個人的生命、感動更多人的生命！

• 帶領團隊榮獲 111 年教育部教學卓越金質獎。
• 帶領團隊榮獲 111 年教育部海洋教育課程教學團體推手獎。
• 帶領團隊榮獲 111 年教育部海洋教育創新教學優質團隊特優獎。
• 帶領團隊榮獲 109 年教育部閱讀磐石學校獎。
• 獲頒 111 年教育部閱讀推手個人獎。
• 通過教育部家庭教育專業人員認證，致力於家庭教育輔導工作。
• 致力學生輔導，榮獲雲林縣 108 年度友善校園優秀行政人員獎。
• 帶領團隊榮獲雲林縣 108、110、111 年課程計畫特優。
• 推動民俗技藝龍鳳獅陣連續 6 年榮獲全國 16 項第一、21 個特優。
• 致力偏鄉音樂教育之推動連續 8 年直笛隊、兒童樂隊榮獲優等。

教育精神

一、教學理念：「教育不應是倒滿一壺水，而是點亮一根蠟燭。」，努力成為溫暖孩子心靈、點亮孩
子未來希望的燭光；更努力透過教育為家長、社區帶來希望的光 !
( 一 ) 一個核心價值 : 不放棄任何一個孩子。
( 二 ) 兩個原則：適性多元、愛與榜樣。
( 三 )「LIGHT」五大信念：Love- 愛與陪伴啟動生命價值、Insist- 溫柔堅定共榮共好、Grateful-
觀功念恩感恩惜福、Home- 家人情誼相互扶持、Teamwork- 團隊合作邁向卓越。
二、教學方法：與下崙團隊以閱讀奠基，發展出「GO FAR 創新教學策略」。並以學生為學習主體，
經營教學情境，活用知識、技能與態度，推動強調行動實踐的 SHIP 學習模組。

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