Page 72 - 2023年師鐸獎

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師
鐸
獎

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張 振肇 服務學校 / 南投縣南投市南投國民小學 ( 二 ) 危機處理原則

職 稱 / 校長 查真相、不逃避、不等待、不敷衍；
擅長領域 / 一、校長領導與行政實務 真誠檢討、用心善後、務實改善。
二、數學教材教法 ( 三 ) 放下身段，以心體心；有時是推手，有時是領頭羊！
最高學歷 / 國立彰化師範大學特教系 ( 四 ) 不只要有領導力、教學力，更要有魅力！
教育理念 / 領導不是秀權力，而是照亮每個人的價值！ 三、教育思維
( 一 ) 教育觀 - 以孩子為本位、教師專業、課程設計為思考出發，整合資源啟發孩子內在，讓每個
孩子都長出自己的樣貌。
( 二 ) 課程觀 - 學校、社區為本，以教師專長發展學校特色課程。
( 三 ) 教學觀 - 教學力是學習能力的基礎，有效教學激發孩子學習動力。
( 四 ) 以首席教師自居：自動參與，積極投入；公開授課，親師分享。
( 五 ) 輔導師生建構知識，選擇策略，解決真實生活中情境的問題並養成終身學習的態度。
四、經營策略與方針
經歷 目標：學生第一、學習優先、教師至上、激發熱情。
行動方針：專業思維、熱情心靈、多元參與、全心投入。
• 南投縣魚池鄉光明國小校長
• 南投縣水里鄉永興國小校長、兼任興隆國小校長 得獎感言
• 南投縣草屯鎮土城國小校長
• 南投縣南投市光華國小校長 年輕時，我的校長表哥曾告訴我：要存錢，當老師就好！當好校長，是存不了錢的！
• 南投縣南投市南投國小校長 常有年輕的同儕校長與我茶敘談及校務困境，多所抱怨時！我總是回問：當校長是被強迫的嗎？如是，
就別幹了！如不是，就腳踏實地，用心努力的做吧！

榮譽事蹟 26 年校長生涯，我甘願做，歡喜受！
遇事不逃避、不等待，秉持著「做事不留名」及「雖無背景，但要有好背影」的信念而行。
• 九二一震災安置災民最早復課，邀新山國小併校同習，撫慰親師生。 我的省思：校長除了要有堅定信念、責任感及道德勇氣外，更要擁有一顆赤子之心，如濛濛細雨，久
• 兼併興隆國小，學生快樂學習，家長安心認同，過程平和順利。 潤大地般，照顧好每位師生，讓他們均勻適性發展，代代傳承，此乃教育真義。
• 併校經驗縣府肯定，多次交付任務圓滿完成，如神木、鐘靈、車埕。
• 民國 98 年商周以永興國小品格武術為題，列為全國百大特色小學。
• 民國 98 年獲惟覺法師聘為南投縣普台中小學「品格及武術課程諮詢顧問」。
• 民國 104 年由縣府評審委員會推薦為南投縣特殊優良教師。
• 民國 108 年起獲聘為南投縣教育審議委員會委員。
• 民國 108 年獲教育部校長領導卓越獎，獎金 20 萬悉數捐光華國小。
• 民國 109 年承辦全國語文競賽，創下投訴案量最低一年，圓滿任務。
• 民國 111 年經全國校長協會培訓認證為「師傅校長」。

教育精神

一、經營目標
學生第一、學習優先；教師至上、激發熱情！
成就不一樣的孩子，給孩子創造多元學習的機會。
二、行政經營
( 一 ) 行政處理原則
輕重緩急，安全至上；逐年改善，師生無憂。
資源有限，創意無限；有限資源，永續節用。
時時是教育時機，處處是教育場域，事事是教育題材！

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