Page 138 - 2024年教育奉獻獎 | 資深優良教師
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資 深 優 良 教 師








                   黃 美靜                        學歷  / 私立中國文化大學會計 ( 學 ) 系學士                                                                吳 秀瑩                          學歷  / 國立臺灣藝術學院音樂舞蹈學系學士
                                               經歷  / 教師                                                                                                                經歷  / 教師

                                               現職  / 新北市立五股國民中學教師                                                                                                      現職  / 新北市立新莊國民中學教師


                                               「師生一起看見行動實踐」—黃美靜女士為新北市立五股國民中學教                                                                                          吳秀瑩女士為新北市立新莊國民中學教師,新莊人,國立臺灣藝術專
                                               師,畢業於中國文化大學。性格開朗,熱愛打扮,交友廣闊,同事與                                                                                          科學校畢業後,至國立臺灣藝術學院進修,獲藝術學士畢業。專長中
                                               學生們都很喜愛她的生活性格。對教育學子有著高度熱誠,一種非                                                                                           國音樂研究,主修中國樂器笙、琵琶、副修鋼琴。
                                               理性熱情的投入數學學習教學表徵。她最後選擇深耕五股國中的教                                                                                           於民國 73 年在臺東長濱國中服務擔任音樂教師、於民國 76 年在萬
                                               學行列。民國 106 年開始,投入新北市教育局推動的兩班三組教學,                                                                                       里國中服務擔任音樂教師,指導學生音樂比賽榮獲優等、於民國 77
                                               與學習扶助計畫。在學校積極推動「學力 UP,減 C 計畫」時,自編                                                                                       年在蘆洲國中服務擔任音樂教師,指導學生音樂比賽榮獲甲等、於民
                                               一至六冊數學複習講義,精挑細選重點題目,帶著學生一題一題操作                                                                                          國 81 年在新莊國中服務擔任音樂教師,指導學生音樂比賽榮獲甲等。
                                               演練數學思考。在教學現場,常看到學生對於數學學習的恐懼害怕,                                                                                          教學之餘並常參與多種學術研習活動。現仍參加雙雙舞集 2022 年度
                                               總會耐心給予學生思考的時間,陪伴學生從摸索中悟出思路,並提供                                                                                          展演,至今仍參與該團練習中。
                                               有效的解題策略,讓學生在鷹架理論學習中愛上數學。教育生涯四十
                                               年,黃女士認為學習沒有一定遵循的路徑,只要適合了,就是最佳途
                                               徑。就像是在教室生活現場,孩子們主動建構出自我的生活意義,看
                                               見自己即是一種夢想實踐。








                   陳 淑汝                        學歷  / 私立天主教輔仁大學中文系學士                                                                      張 銘讚                          學歷  / 臺北市立師範學院初等教育學系學士

                                               經歷  / 教師                                                                                                                經歷  / 教師、組長
                                               現職  / 新北市立碧華國民中學教師                                                                                                      現職  / 新北市蘆洲區蘆洲國民小學教師


                                               陳淑汝女士畢業於私立天主教輔仁大學中文系,彰化縣人。曾任教於                                                                                          張銘讚先生為新北市蘆洲區蘆洲國民小學教師,新北市人,花蓮師範
                                               臺中市私立嶺東高級工商職業學校、新北市天主教恆毅高級中學、新                                                                                          專科學校畢業後,進入臺北市立師範學院初等教育學系修業期滿,獲
                                               北市福營國民中學,目前任教於新北市立碧華國民中學。                                                                                               教育學士學位。自民國73年起即分發到臺北縣三重市二重國小服務,
                                               陳淑汝女士秉持著教師是教育現場學生的指南,家長託付的貴人,讓                                                                                          歷經中和區興南國小、蘆洲區蘆洲國小等校擔任教職及行政職。民國
                                               親師生成為彼此信賴的共戰夥伴,一起學習成長。零霸凌是經營友善                                                                                          95~101 年擔任新北市政府教育局巡迴輔導員,支援教育相關業務。
                                               班級首要目標。對行為偏差學生透過親師生通力合作,杜絕班級亂                                                                                           在職期間,從事教學與行政工作,每年伴隨兒童的學習與成長,行政
                                               源,營造安心有溫度的學習環境。為落實聯合國永續經營議題,在班                                                                                          的歷練與啟發,如默默行善般,不斷前行與修為。感謝長官的教導,
                                               上推行節能省碳:垃圾分類減量、中央餐廚午餐少剩食、鼓勵學生少                                                                                          同事的良言,朋友的善語,深感「得之於人者太多,出之於己者太
                                               吹冷氣、多步行、多搭乘大眾交通工具;為提升優質教育,鼓勵學生                                                                                          少」。除了表達感激、表達信任、表達願意默默前行,為邁向下一個
                                               多閱讀課外讀物,培養思辨解決問題能力;為協助學習弱勢者,請能                                                                                          旅程而努力。
                                               力強的同學伴讀解惑,讓他們學習路上不孤單;重視優質正向教養,
                                               引導學生成為知書達禮,有為有守,知分際,自重自愛,不冒犯他人
                                               的好孩子。教育現場雖然挑戰不斷,但一本初衷,以不輸的一念,自
                                               我超越,願人生無怨無悔。






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