Page 9 - 2025年教育奉獻獎 | 師鐸獎

除事後的諸多遺憾。教育現場越來越不容易，甚至讓許多老師心生管教的退意，然而，站在第一線
陳怡嘉 的我們，責任卻是無比重大的。每當我猶豫或受挫時，這兩句話總會提醒我莫忘初衷。珍惜起心動

念，把握實踐機會，因為這份對善的堅持，正是教育影響力的開始。
服務學校 臺北市立大安高級工業職業學校
職 稱 教師兼導師 得獎感言
擅長領域 班級經營、親師溝通、跳級作文
我熱愛大安，熱愛技職，也熱愛教育！
自律學習：自主行動，翻轉學習
感謝校長和學校同事總是不吝鼓勵我，推薦我參與這次的選拔，過程中，認識好多優秀的師長，獲得溫
最高學歷 國立政治大學國文教學研究所碩士
暖的相助，是一趟極具意義的挑戰。
教育理念 老師是學生的明天，是學生的北極星，相信教育，
成為老師前，我從不敢奢望自己能成為老師；而今能成為老師，沒想到還能獲得這份殊榮，心情亦是格
相信努力，願我們堅定走出的每一步，終將成為地
外感恩與激動。
上的銀河。
我們家開小型工廠，生產一個只有幾毛錢的名片盒，因為利潤微薄，從以前到現在都請不起工人，而我
經歷 小時候對放假都得在工廠無止盡蓋盒子、跟爸爸四處送貨的環境，感到自卑又無措。我的父母親戚都沒
有超過高中的學歷，那時，我絲毫不知學習的重要，更無法掌握學習要領，因此，當課業開始跟不上
• 志在大安：國文教師、導師、認輔教師、教育實習輔導教師
時，爸爸只能四處託人打聽，想辦法幫我找到方法、獲得啟發，甚至籌錢讓我念私校。國中、高中經歷
• 樂在行政：圖書館行政、國文科召集人、學年主任、教師會幹事
學習的峰谷，爸媽更是求神問卜，費盡心思，甚至祭出天價獎學金只為激勵我。感謝爸媽沒有放棄我、
• 公益大使：金石堂愛書大使、蘆竹分局大使、靈鷲山年度講師 耐心等待我，為人父母後，回首過往，總是對自己的不懂事深感抱歉，也對教養有了很深的體會。
• 專欄作家：師友月刊、親子天下、未來Family、遠見專欄作家 感謝一路遇到的恩師，他們用心教導我，帶我看到盲點，一步步變的穩定成熟。記得高三經常生病，邱
• 營造班級學習風氣：全國技藝競賽金手獎、統測榜首、第二、四名 琇環老師還帶我四處求醫，如今恩師已去，想起老師仍會想念流淚，如果老師天上有知，我要把這個獎
獻給她，沒有老師，我不會成為老師。
感謝陪我教學相長的孩子、學生、家長及同事們，我有時做對，有時做錯，有時感動，有時受挫，從來
榮譽事蹟 不覺得自己會教了，相反的，經常還是為了學生煩憂難過。摸索前進的過程，感謝大家的包容體諒，讓

• 提升學生寫作能力：統測指標範文、閱讀推手獎、全國小論文獎項 我一次次看到不足與愚鈍，修正再修正，也感謝大家在我失落時給予鼓勵，同事的紙條、點心，總讓我
破涕為笑。
• 落實社會公益參與：擔任金石堂、蘆竹分局大使、靈鷲山年度講師
最後，感謝我自己，從求學至今，經歷了無數起落轉折，謝謝自己的勇敢堅定，最終，一步步走出了那
• 用心紀錄教育現場：教育粉專追蹤5萬人，專欄累計448萬人閱讀
笑中有淚的豐富。
• 寫作出版捐贈各校：出版4本博客來年度百大圖書並持續捐贈各校
• 全臺演講傳承分享：累積300場演講，分享學習、班經與親師溝通
• 跨界交流社會共好：至國際書展、圖書館、書店、醫院、企業分享

• 國文之美走入生活：擔任〈國民漢字須知〉節目企劃與單元主持
• 廣告引發社會共鳴：〈最難的一堂課〉受社會迴響，肯定教師辛勞

• 致力推廣閱讀學習：長期受邀為新書或課程撰寫推薦文並舉辦抽獎

教育精神

一、理念：你的舉手之勞，是學生的無能為力
這句話是我在人生低谷的體會，也是成為老師後奉行的準則。老師是除了父母外，甚至在某些人
生關口中，能對孩子產生力量的關鍵角色。老師的這份愛或許正是他日後想通時的力量來源，也
可能是他在十字路口不致走偏的那道光。站在講臺上的每分鐘、說出的每句話，都有機會成為孩
子一生的支撐，這正是教育的重量與意義。
二、方法：教育不求快，但求對，不求孩子全是優點，但求孩子滿是特點。用種稻的方法種麥子，麥
子不死但也不會發芽，因材施教是困難卻重要的使命。我以語文為經，引導學生從閱讀中認識人
性、社會與自我，藉由提問、對話與寫作激發思辨，找尋自己的特點；也以自律學習的策略與方
法為緯，帶領學生建立習慣，獲得成長與自信，最終完成自我實現。
三、建言：心念不空過，能滅諸有苦
經典中的智慧常能跨越時代，產生力量。只要是善的事、覺得該做的事，就勇於實踐，如此能解
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