Page 37 - 2025年教育奉獻獎 | 資深優良教師
P. 37

吳聲淼        三、投入客家文化研究


                民國80年任鄉土教材編輯委員即投入客家文化研究,對於客家文史研究工作戮力不懈,目前持續擔

 學  歷  國立中央大學客家社會文化研究所碩士  任新竹縣文化局〈新竹文獻〉期刊編輯委員。2014年著作《臺三線地區客家研究:文學、信仰與產
 一、財團法人豐儒教育基金會董事長  業》榮獲103年度國史館臺灣文獻館獎勵出版文獻書刊佳作獎。

 經  歷  二、財團法人新埔鎮教育基金會董事  四、投入兒童文學創作
    (104.06.29~)  著作有二十多本,主編的書更高達四十幾本,這些書以兒童文學及客家文化為兩大宗,兼具教育意義
     三、新竹縣兩河文化協會理事長  及在地特色。
 四、新竹縣新埔鎮巨埔社區發展協會理事長  五、投入自然科學研究
 原服務學校  新竹縣峨眉鄉峨眉國民小學  擔任縣自然科輔導團員近三十年,得過教育部科學著作獎、教育部優良教具創作獎等獎項,連續指導
 推 薦 單 位  新竹縣政府教育局  學生參加全國科學展覽成績斐然 。
                退休後在新埔家鄉開立「吳校長科學農場」,從事自然科學教育,秉持「寧為孺子牛」的精神,繼續
                為小朋友開一扇自然的天地。
            六、熱心公益,出錢出力
                參加公益團體,如豐儒教育基金會、新埔鎮教育基金會等,協助並補助各國中小學獎學金、成立音樂
                社團以及各項鄉土深耕社團等,造福家鄉母校學子。此外, 經常捐資校務基金,協助各國中小校務
                運作。
            七、巨埔社區發展協會
                擔任新竹縣新埔鎮巨埔社區發展協會理事長至今,退休後回到家鄉新埔,期望推動以社區為中心,引
                領他們認識臺灣文學作家吳濁流;協助巨埔社區發展協會完成農村再生申請案,繼續推動各項文化及
 簡介             硬體建設案。目前社區朝青銀共學的方式運作,透過互動,達到雙向互補和共同成長的效果。
 新竹縣峨眉小學退休校長吳聲淼,對客家語言、文史研究工作不遺餘力,擔任教育部十二年國教客語課
 綱小組副召集人以及教育部第5屆本土教育會委員;在興隆、六家、清水等國小用客語教科學。  感言
 吳聲淼對環境保護工作也相當重視,以低碳、樂活、友善環境的設施及生活態度作為環境教育學習的主
            能獲得這份榮耀,我感到非常感謝與感動。這份肯定不只是屬於我個人,更屬於一路同行、默默支持的長
 軸,引導孩童透過實際參與及體驗課程認識環境問題,省思人與生活環境的關係,進而思考如何自我實
            官、家人、夥伴與學生們。退休後,我仍持續投入客語推廣與文化教育的工作。從參與課綱規劃、語文競
 踐,以達健康、環保、生態保育及資源循環再利用的永續目標。
            賽評審,到走進小學以客語教科學,我深信語言是文化的根,只有讓孩子們在生活中自然使用,才能真正
 此外,他成立「吳校長科學農場」,發展水生植物園區復育國寶~臺灣萍蓬蓮,透過推廣食農教育、生態
            傳承。這些年,我也積極編寫客語繪本教材,期盼客家文化能在日常中繼續發光。
 導覽,讓小朋友有機會認識在地生活與故事,秉持「寧為孺子牛」的精神,繼續為小朋友開一扇自然的
            我也長期關注環境教育,希望讓孩子們透過實作與體驗,理解人與自然的關係。在農場利用回收資材建設
 天地。
            觀賞台,推動低碳生活,並與社區夥伴一同努力,獲得低碳社區等多項肯定,這些都讓我深感欣慰。
 目前擔任新竹縣新竹縣新埔鎮巨埔社區發展協會理事長,協助巨埔社區申請農村再生,推動文化及硬體
            此外,無論是撰寫兒童文學、進行客家文史研究,或在科學教育領域耕耘,都是我生命中最珍貴的事。我
 建設案,引領社區朝青銀共學的方式運作。
            創立「吳校長科學農場」,讓孩子在自然中學習與探索,點燃對科學的熱情,也希望這樣的學習場域能長
            久延續。
 事蹟         家鄉新埔是我成長的地方,能擔任巨埔社區發展協會理事長,推動文化與農村再生計畫,與長輩交流、陪

 一、投入客語推廣工作  孩子學習,讓我感受到社區凝聚力的溫暖。透過青銀共學,讓知識與智慧在世代之間流動,彼此啟發、共
 民國 78 年任教職後投入客家語言研究推廣工作不遺餘力,退休後受推薦擔任教育部十二年國教客語  同成長。
 課綱小組副召集人、教育部第 5 屆本土教育會委員及全國、新竹縣及外縣市語文競賽客語演說及情  最後,感謝所有曾經給我鼓勵與機會的人,讓我在不同階段都能發揮所長。未來我會繼續努力,不忘初
 境式演說評判員,也曾在興隆國小、六家國小、清水國小裡,用客語教學,內容有趣且能傳承客家  心,為孩子、為土地、為文化,盡一份心力。
 語言文化,目前持續編著本土語客語繪本教材、參與客語部編版分級教材高中組編輯工作,共同傳  謝謝大家!
 承發揚客家文化對客家盡棉薄之力 。
 二、投入環境保護的工作
 重視環境保護及教育工作,此外利用資源回收的各種鋼材廢棄物設置水生植物觀賞臺,並以低碳、
 樂活、友善環境的設施及生活態度作為環境教育學習的主軸,引導孩童透過實際參與及體驗課程認
 識環境問題,省思人與生活環境的關係,進而思考如何自我實踐,以達健康、環保、生態保育及資
 源循環再利用之永續目標。引領社區榮獲2022年新竹縣環保績優單位 低碳社區績優獎以及2023年
 環境部「低碳永續家園村里多元活動」佳作獎等。
 36                                                                                                              37
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42