Page 52 - 2025年教育奉獻獎 | 資深優良教師

謝聰明 113年榮獲澎湖縣中興國小頒發感謝獎章。

三、個人著作出版及參展：(一)著作：1.Youtube《流金歲月．精彩澎湖系列》—〈千古吟唱同源流〉、
學 歷 私立東吳大學中文系學士，國立高雄師範大學暑 〈墨海生涯薪傳樂〉兩片〜文化部委託澎湖藝術家陳秉阼先生製作。2.〈咱的故鄉咱的夢．書法教
期研究所結業 育〉〜澎湖有線電視股份有限公司製作。3.現代詩作品舉隅及朗誦示例(二)參展：1.民國100年澎湖
經 歷 一、法務部矯正署澎湖監獄書法班、寫作班榮譽 縣青溪新文藝學會會員聯展。2.各年度文化局展覽。3.民國105年國立澎湖科技大學書法聯展。

教誨師。 四、指導學生參與各類型書法比賽：(一)語文競賽寫字組：指導老師獎狀。(二)學生美展書法類：指導老
二、國立馬公高級中學美術班書法課、社團書法 師獎狀。(三)防制學生藥物濫用「健康反毒、青春洋溢」靜態-書法才藝競賽：指導老師獎狀。
老師。 五、擔任藝文社團理事長及講師：(一)澎湖縣書法學會第11、12屆理事長，推展書法與藝文的教化活動。
三、澎湖縣文化局、馬公國中、中正國中、中興 (二)澎湖縣西瀛吟社第六屆與第七屆理事長，推展詩學與藝文的教化活動。(三)長年擔任書法學會研
國小等社團書法老師。 習課程講師，推展書藝。
四、澎湖縣文化局、馬公市樂齡學習中心、海天 六、協助各界推展藝文活動：(一)馬基隊年度春聯書贈活動。(二)後備指揮部表揚活動及作品陳展。(三)各
佛剎、慈濟靜思兒童暑期等書法班老師 年度退輔會榮民服務處書贈春聯活動。(四)各年度澎湖科技大學書贈春聯活動。
五、澎湖縣書法學會第11、12屆理事長、西瀛 七、捐贈作品予文教事業機構典藏，以收社教功能：(一) 民國100.6.14捐贈臺灣澎湖地方法院檢察署書法
吟社第6、7屆理事長 作品擺設一樓大廳。(二)書法作品贈予澎科大典藏。(三) 民國112年10月23日捐贈高雄榮總住宿常照
原服務學校 國立馬公高級中學 機構大樓 〈禮運大同篇〉書法作品刻鏤於大樓一樓大廳。
推 薦 單 位 國立馬公高級中學
感言
站在教育部頒獎的舞台上，當「教育奉獻獎」的獎座遞到我的手中，掌心滲出金屬般微涼的感觸，卻無法
冷卻我胸中翻騰的熱流。這份榮耀不僅屬於我個人，更屬於四十年來在書法教學這條路上，所有點亮我生
簡介
命的人們，包括師長與學生們。此刻，千言萬語凝結成最純樸的兩個字——感恩。
謝君起初於澎湖縣立中正國中任教國文科，先後擔任導師、教學組長，並運用晨間訓練學生桌球，午休
感恩小學三年級以來的老師，一點一橫一豎的開啟我墨香世界的大門。孩童時，墨條常常跟清水玩嬉鬧，
時間指導學生書法與國樂吹管樂器，後轉職國立馬公高中國文教師兼美術班書法課、書法社團指導老
衣服屢屢跟毛筆捉迷藏，但老師啊，總是牽著我的小手領航了筆畫，漸漸墨香已飄啊飄的打從心靈深處散
師；先後擔任導師、訓育組長、學務主任兼夜補校校務主任。總計任教職30年6個月，於民國95年2月1
發，這些溫暖的烙印已鐫刻在我的生命裡。
日退休。
感恩所有曾經我課堂上的學生們，包括學校、校外和澎湖監獄的服刑人。他們沾墨時專注的眼神，臨帖時
民國83年馬公高中經教育部指定為「加強高級中學人文及社會學科教育發展計畫—書法」專案補助學
微蹙的眉頭，都是支持我前行不懈的力量。曾經有位服刑人認真地說：「老師，當毛筆碰到宣紙的瞬間，
校，擔任研究工作策畫執行者及書法社團指導老師，籌畫設立書法教學研究教室、成立學生書法社團，
我彷彿聽到心跳的聲音。」我隨即回答說：「你真好，你真的用心靈在思考與神韻在創作。」此時，我
推展書法教育。
相信書法不僅是技藝傳承，也是心靈對話，更是美感傳達。尤其是澎湖監獄的服刑人，大都是重刑煙毒
退休後，曾受聘澎湖縣文化局書法班、馬公國中書法社團、澎湖慈濟靜思兒童書法班等指導老師。也榮
犯，我擔任書法班和寫作班的榮譽教誨師，他們的書法、新詩、散文、小說等創作多能在各項大型比賽中
膺澎湖縣西瀛吟社和書法學會各兩任理事長，服務社會。近廿年的退休生涯，依舊為教育奉獻心力，持
獲獎；他們的獲獎，我與有榮焉，但最值得我慶幸的，他們成為更生人後，回籠率較低，我常說：「拉一
續擔任馬公高中美術班書法課兼課教師及墨齋書法社指導老師，又擔任本縣中興國小書法社、中正國中
個，算一個；拉兩個，算一雙。」或許，書法跟寫作教學已成為我相映成趣的美麗印記。
書法社、佛光山海天佛剎書法班、馬公市樂齡學習中心書法班、澎湖監獄書法班與寫作班等指導老師。
感恩家人的陪伴與鼓勵，退休後，上的課竟然比退休前還多，反過來說，就是陪伴在家與旅遊的時段就減
謝君將一身才學盡數奉獻於社會，推展藝文教育，為社會培育藝文人才，以藝術及文學涵養人心，足為
少，還好他們都能諒解。更感恩馬公高中的推薦與評審委員的青睞，我才幸運地擁有此殊榮。
楷模。若將其奉獻事跡遍傳，可使世人引為典範效法之。
這獎座，不是書法與寫作教學的終點，更是這兩項藝文傳承的另一啟程。

事蹟

一、推展藝文教育-書法與寫作教學：(一)馬公高中書法社團（民國84年至今）。(二)馬公高中美術班書
法課（民國84年至今）。(三)法務部矯正署澎湖監獄書法班（民國95年至今）。(四)法務部矯正署澎
湖監獄寫作班（民國96年至今）。(五)慈濟功德會靜思兒童暑期書法班。(六)澎湖縣中興國小書藝社
（民國98年至今）。(七)澎湖縣立中正國中書法社（民國97年至今）。(八)澎湖縣立馬公國中書法社
團。(九)馬公市樂齡學習中心書法班（民國109年至今）。(十)佛光山海天佛剎書法班。(十一)澎湖縣
文化局書法班。
二、接受各界表揚：(一)民國100年榮獲臺灣省政府表揚熱心社會文教弘揚詩學績優人員。(二)民國104
年熱心參與後備指運部藝文活動，推展全民國防事務，貢獻卓著。(三)民國109年榮獲馬公市樂齡
學習中心樂齡教育優良教師。(四)民國112年榮獲馬公市樂齡學習中心樂齡教育優良教師。(五)民國
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