Page 117 - 2024年教育奉獻獎 | 資深優良教師
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資 深 優 良 教 師
鄧杏如 學歷 / 國立師範大學教育心理與輔導學系學士 陳 清義 學歷 / 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士
經歷 / 導師、組長 經歷 / 校長
現職 / 臺北市大同區雙蓮國民小學教師 現職 / 臺北市大同區延平國民小學校長
鄧杏如女士為臺北市大同區雙蓮國民小學教師 ，臺北市人，民國 73 陳清義先生現為臺北市大同區延平國民小學校長。於國立臺灣師範大
年自臺北市立師範專科學校畢業後，即在雙蓮國小擔任教職。民國 學教育心理與輔導系畢業後持續深造，先後取得碩士及臺北市立大學
77-79 年至國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系進修，精進班級 教育行政與評鑑研究所博士學位。除校長職涯外，亦積極參與校長組
經營及教學知能。擔任教職期間，秉持教育即生活、以學生為中心的 織及市政、教育領域事務，迄今受聘任臺北市政府市政顧問、擔任臺
理念，全心投入教學工作，在低年級擔任導師 39 年，獲 21 次績優 北市國小校長協會理事長、中華民國中小學校長協會副理事長、真理
導師敘獎。 大學董事、新北市警察局義勇刑事警察大隊榮譽顧問等職務，並曾於
民國 76-77 年接任女童軍團長，帶領高年級女童參與校內外的女 國立臺北教育大學及臺北市立大學擔任兼任助理教授。致力於主持
童軍活動。民國 79-81 年參與臺灣省國小自然科研究計畫，擔任低 各項臺北市教育局委託之專案工作，包含國小基本學力檢測工作組、
年級自然科實驗班教師，參與實驗課程研習及實驗課程教學。民國 國小行政規章研修工作組、國小國語、數學、英文診斷測驗工作組、
81-83 年，參與幼稚園與小學一年級幼小銜接實驗研究專案，參與 國小教師甄試研究工作組等。長年努力榮獲多項肯定，如教育部師鐸
研習，並於教學中致力幼小銜接實務並擔任座談會教師，分享實務經 獎、臺北市特殊優良教師校長類、臺北市優良教師校長類，並多次率
驗。民國 92-103 年間，5 次擔任臺北市立師範學院、國立臺北教育 領團隊獲教育部杏壇芬芳獎及臺北市杏壇芬芳表揚。近年於學術研究
大學特約實習輔導教師及見習老師，為培育教育新進盡心力。 領域亦頗為活躍，持續於臺灣教育評論月刊、學校行政及師友月刊等
期刊發表文章，已累計共 57 篇。
劉 芳如 學歷 / 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所碩士 楊 秀蓮 學歷 / 國立臺北教育大學課程與教學研究所教育學碩士
經歷 / 專任教師、組長、主任 經歷 / 教師、組長、主任
現職 / 臺北市大同區蓬萊國民小學教師兼主任 現職 / 臺北市大安區幸安國民小學教師
劉芳如老師為臺北市大同區蓬萊國民小學現職主任。臺灣省立臺南師 楊秀蓮女士畢業自臺北市立師範專科學校美勞組，於臺北市大安區幸
範專科學校 73 級畢業後，報考國立高雄師範學院英語系夜間部在職 安國民小學教師任教數年後，赴國立臺北教育大學數理系進修，之後
進修，於民國 78 年完成學士學位。民國 97 年有感於行政工作需要 又進入國立臺北教育大學課程與教學研究所研讀課程領導與管理碩
增進教育行政與評鑑等專業，遂於臺北市立教育大學教育行政與評鑑 士學位在職進修專班，取得碩士學位。專長多元，喜歡嘗試新事物與
研究所深造，並於 102 年取得碩士學位。劉老師於 87 年通過主任班 新方法，涉獵廣泛、興趣多。民國 73 年起擔任教職，先後於臺北市
儲訓後，於 89 年轉任臺北市大同區蓬萊國民小行政，歷經教務、學 萬華區華江國民小學與臺北市大安區幸安國民小學服務共計 40 年，
務、總務、輔導四處室。前後兩任擔任教務主任期間執行 106 年行 曾任科任教師、級任教師、資源班導師、資料組長、輔導組長、設備
動學習智慧教學計畫、107 年智慧閱讀四校聯盟計畫、95 年校園無 組長、衛生組長、輔導主任、總務主任及教務主任。楊女士任教期
線網路、即時評量、數位學生證學校試辦計畫等專案；前後三次擔任 間認真教學，不遺遺力，閒暇時間亦努力充實自我，取得教學輔導教
學務主任期間積極辦理校際交流、國小幼童軍 D 群組等校內外活動， 師、閩南語及客語能力中高級、客語薪傳師、採購專業人員、教育部
並獲體衛評鑑特優、全國金安獎第三名等肯定；擔任總務主任期間， 環教人員等證書。任教期間獲獎無數：民俗藝術花燈製作、家庭教育
負責校舍擴建工程第一期工程驗收及第二期工程施作等事務；前後三 四格漫畫、視力保健教學模組徵選、臺北市鄉土語言親子話劇、推動
次擔任輔導主任期間，申辦學習型家庭、愛陪伴等親職教育方案，協 性平教育、家庭教育宣導工作、教育專業創新與行動研究論文發表類
辦英語情境中心建置與課程開發、新課綱校本課程先鋒學校等跨處室 等競賽，皆名列前茅。落實活到老，學到老，教學相長的人生態度。
工作計畫。
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