Page 109 - 2025年教育奉獻獎 | 師鐸獎

傅國樑 降低重修率。

教學建言：
服務學校 光華學校財團法人臺中市光華高級工業職業學校
教育是一項充滿愛與奉獻的工作，但這條路上也需要智慧、耐心與堅持，我將「照顧別的小孩，老天照
職 稱 校長
顧你的家人」、「為人點燈，明在我前」、「甘為燭炬盡燃燒，換來桃李滿園香」當作座右銘，以「點
擅長領域 爭取各項資源，提升辦學品質
燈者」精神，努力照亮學生的未來時，也會發現自己的人生變得更加充實與有意義，願所有老師都能在
行銷學校特色，贏得社區認同
教學的路上，成就學生，也成就自己！
最高學歷 國立雲林科技大學技職教育研究所博士
教育理念 「學歷決定你第一個工作，態度決定你一生的事 得獎感言
業」，學生以德、智、體、群、美及服務學習作為
尊敬的評審委員、各位嘉賓好朋友：大家好！
全人發展目標。
今天能夠獲頒師鐸獎，我深感榮幸，也更深體認到「教育是感動人的事業」這一真理。這份榮譽不僅屬
經歷 於我個人，是屬於每一位堅守在教育崗位上的同仁，回顧多年來的教育歷程，本著「為人點燈，明在我

• 深化雙語實驗教育國際接軌：109~114年國立南投高中/校長 前」的價值觀，鼓勵教師做一個點燈的人，照亮關懷更多學子，用教師專業與敬業態度贏得學生家長的
肯定，凡事「以身作則、以德服人、以誠待人、以情感人」是教育工作者不可缺的精神。
• 倡導學生就近入學特色發展：105~109年國立北港高中/校長
教育不僅是知識的傳遞，更是一份情感的投入，一種對未來充滿期許與責任的堅持，在現在的教育環
• 發展創意教學提升學習動機：97~104年國立草屯商工/組長
境，我深知一個人的力量是有限的，這些成就背後，有一群堅守崗位、勇於創新的老師和工作人員，他
• 推動十二年國教多元適性發展:101~103年國教署/商借教師 們與我一同構築了一個充滿愛、充滿希望的學習大家庭。無論是推動實驗教育、國際教育與雙語課程，
• 研發CNC設備臺灣工業轉型：75~78年工業技術研院/工程師 還是導入數位科技、強化校園安全，每一項措施的落實，都凝聚了團隊合作的智慧與汗水。今天能夠站

在這裡接受榮譽，我要感謝每一位默默付出的同仁，是你們讓南投高中成為激發學生潛能的搖籃，是你
們讓教育這項事業充滿無限可能。此外，我亦要感謝所有家長和校友對校務工作的支持與信任，正是這
榮譽事蹟 份支持，讓我在推動多元化、雙語教育與技藝教育的道路上勇往直前，發展課程遇到困難找到動力。未

• 升學率創新猷：109年考上國立大學約30%，113年到56% 來，我們將繼續秉持「以學生為中心、以校為家」的理念，努力營造一個既充滿學習熱情又兼具人文關
• 落實適性學習：114年大學特殊選才5位同學考上頂尖國立大學 懷的校園環境，希望在不斷的探索與實踐中，能夠激發出更多學生的潛能，培育出具有全球視野和社會
責任感的未來棟樑。
• 技能競賽出眾：全國技能競賽榮獲金手獎13座，南投縣第一名
最後，再次感謝評審委員對我的肯定，也感謝所有支持與陪伴我們成長的人，讓我們攜手共進，為未來
• 提升教育品質：113年南投縣公私立高中職招生唯二滿招的學校
的教育創造更多可能，讓每一個孩子都能在知識與愛的光芒中，走向更加燦爛的明天。
• 倡導就近入學：繁星榜單亮眼國中3A以上學生從2人進步到7人 謝謝大家！

• 推動實驗教育：設立「社會科學雙語實驗班」與「數理實驗班」
• 營造雙語環境：配合2030雙語國家政策，申請8項英語教學計畫
• 證照高通過率：取得證照乙級證照50%、丙級證照通過90%以上

• 促進校園友善：反毒反黑反霸凌榮獲「全民國防教育傑出貢獻獎」
• 強化公民教育：培養新生自信，具有公民素養、責任感、榮譽感

教育精神

教學理念：
身為教育工作者，我始終堅持以學生為中心，尊重學生的獨特性、可塑性，適性引導學生學習，每一
位孩子各自擁有多元智慧與性向「努力不是要超越別人，而是要成為更好的自己」。我勇於推動創新
課程，如數理實驗教育與雙語課程，我也強調團隊合作，凝聚教師共識，整合資源改善教學環境，並
透過品格教育培養學生的社會責任感。
教學方法：
為確保學生適性發展與學習動機，我採用多元教學策略，培養學生帶得走的能力。運用問題導向學
習，透過真實案例，引導學生思考與解決問題，例如數學課程中的財務規劃與統計分析。亦鼓勵學生
參加發明展與科展，透過專題製作培養跨領域整合能力，例如本校學生榮獲「2024世界青少年發明展
金牌」。此外，我請教師實施差異化教學，針對落後學生提供學習扶助與補救教學，提升學習動機，
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