Page 24 - 2025年教育奉獻獎 | 師鐸獎

徐愛鈞 三、教學建言：

1.從學校出發，深耕於家庭，落實於社區：積極推展家庭教育能讓教育觀念與作為，紮根於家庭、
服務學校 新北市雙溪區牡丹國民小學
社區。
職 稱 教師兼學輔主任
2.跨處室合作經營獲得最大效益：牡丹國小夥伴們跨處室的合作，讓每個計畫產生不同的亮點，資
擅長領域 自然科學，具雙語教育學分。
源運用更靈活。
國語文，教育部閱讀推手。
最高學歷 臺北市立教育大學自然科學教學研究所/碩士 得獎感言
教育理念 用愛陪伴、點燃熱情、溫暖生命，每個孩子都會開
二十餘年的教職耕耘能得到師鐸獎這份崇高的榮耀，我心中充滿無比感恩與謙卑，這實在是許多力量在
出屬於自己的花朵
背後支持與成就的結果。
首先，我要感謝新北市牡丹國小的歷任校長，給我支持與指導。最感謝李化愚校長，是您看到了我的潛
經歷 力，開啟了我的教師之路，用溫暖帶領我成長。感謝吳岳聰校長、曹愛鳳校長、范瑞瑩校長給予的支持

• 新北市牡丹國小教師、組長、學輔主任10年 與信任。更感謝王志龍校長，您總是比我還相信我自己，總是支持鼓勵我，讓我能夠勇於挑戰與突破。
我要感謝在教育路上與我一同打拼的同仁、家長。我們是夥伴也是家人。無論是活動、校務，大家總是
• 新北市初任教師共學輔導教師
沒有計較、彼此支援。當我疲憊不堪、懷疑自我時，是你們的陪伴與體諒，讓我能重新振作。這樣溫暖
團結的團隊，是我堅持下去的力量。
另外，我要衷心感謝成旅愛心基金會及黃炳彰董事長，謝謝您們一路對愛鈞的信任，謝謝黃伯伯陪著我
一起煩惱孩子的學習經費，給牡丹國小長達15年以上的穩定支援，讓牡丹國小的孩子們能開花結果。
我更要感謝我最親愛的爸爸媽媽，您們是我最大的精神支柱，總給我百分百的信心和支持。感謝我的公
公婆婆、我的先生與兩個乖巧的女兒，謝謝你們無怨無悔的支持與理解，與我一同努力在教育崗位上付
榮譽事蹟 出。最後，我要把這份榮耀獻給天上愛我的爺爺奶奶，希望繼承下您們教職衣缽的我，能讓您們感到光

• 教育部113年友善校園卓越學校獎 榮。
• 教育部112年教學卓越銀質獎、新北市教學卓越獎特優 我一直相信，無論出生如何，每個孩子都應該有機會接受良好的教育，有能力、有機會追求自己的夢
想。這個獎項，不只是對我個人的肯定，更是對無數在偏鄉默默奉獻教師的鼓勵，讓我們更堅定自己在
• 教育部第六屆藝術教育貢獻獎，多次新北市藝術教育貢獻獎
偏鄉的使命。我們相信，只要用心耕耘，哪怕是山之巔、海之涯，一樣能綻放出教育的光芒。
• 教育部104年閱讀磐石獎閱讀推手
• 黃昆輝基金會109年寶佳教育全國大愛教師獎

• KDP國際認證獎「學校經營類」優等
• 新北市113年友善校園傑出學輔主管、生命教育績優人員
• 多次獲家庭教育績優學校、家庭閱讀績優學校

• 111、113年新北市語文競賽國語演說教師組-優等
• 於111年募款達150萬，辦理全校赴日本交流活動

教育精神

一、教學理念
健康的身心是孩子一切成長的基礎。我獨創一套「心靈導師認輔制度」，打破認輔的標籤化，由
全校孩子提出想要的心靈導師，由學輔處進行師生配對，讓每一位孩子都有屬於自己的心靈導
師，落實三級輔導。24年來無自傷（每個孩子都被看見）、零中輟（在學校好玩多了）、零霸凌
（我們都是一家人）。
二、教學方法
1.點燃熱情：以正向鼓勵，看見孩子與教師夥伴的進步與努力，點燃希望與求進步的熱情。
2.關懷陪伴：以心靈導師，傾聽孩子的生命故事，讓情緒與困擾找得到出口幫助。
3.適性發展：以音樂中心，設計生命、品德、職探等課程，讓孩子透過課程與活動找到專長與興
趣，適性發展。
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