Page 22 - 2025年教育奉獻獎 | 師鐸獎

鄭煒儒 姑娘午夜魔法」。甚至未來他們也能成為他人生命中的神仙教父或教母。善的循環，會讓社會更溫暖、

更美好。提醒自己要做學生的太陽，用溫暖的光芒，照亮他們的人生旅程。
服務學校 新北市立淡水高級商工職業學校
職 稱 公民與社會科教師兼導師 得獎感言
擅長領域 公民與社會科
從事教育工作以來，遇過許多來自不同家庭背景的學生，多數學生的家庭背景都非來自中上階層。讓家
大眾傳播，教導紀錄片拍攝
庭背景處於不利處境的學生有翻身的機會，讓這些學生都有選擇自己人生的權利，是我想要透過教育實
最高學歷 國立政治大學國家發展研究所法學碩士
現的。
教育理念 老師是學生遲來的家人！教育可以也應該幫助處境
這次能獲得師鐸獎的肯定，首先要感謝淡水商工的于賢華校長與學校夥伴們，包含行政同仁、教師、工
不利的人翻轉。
友及警衛。我在淡水商工邁入第11個年頭，我在幫助學生的過程中，常常需要麻煩到學校所有能麻煩到
的夥伴。有你們的鼎力相助，讓我在陪伴學生的路上，往往能順順利利。
經歷 接著感謝我的父母親，上天很公平，每個人一天就是24小時，當我把時間多留給學生一點，能給予家人

• 108至110、112至113年淡水商工普通科及控制科導師 的時間就會少一點，沒有家人的支持就沒有今天的我。獻給天上的爸爸，您的栽培與媽媽的陪伴，成就
了我精采的人生。
• 108、111至113年擔任淡水商工社會科召集人
最後感謝我的學生們，生命的路上，沒有與你們相遇，就沒有今天這些溫暖的故事，也許我是教育的園
• 108至110年擔任淡水商工教師會理事長
丁，但沒有你們的「勇敢堅持、逆境向上」，也不會開出一朵又一朵芬芳的花。我們就是正港的臺灣精
• 108年迄今擔任教育部國教署之教師專業審查委員會合格調查員 神，也許外在困境很多，但我們可以走出一條臺灣精神的道路，也許不是高速公路，只是省道，但沒關
• 107年新北市教育局之教師專業審查委員會合格輔導員 係，多停幾個紅綠燈，慢慢走，早晚還是會到目的地的。跑吧！我們的人生馬拉松！

我期許自己成為學生的神仙教父，為他們進行大改造，但不希望我的魔法到了午夜12點就會失效，我希
望他們可以自己學會變身術，讓魔法可以一直延續，未來甚至可以成為別人的神仙教父或教母，善的循
榮譽事蹟 環會讓社會更美好。

• 107年度新北教產工會「新北市SPECIAL教師獎」 最後最後我想告訴大家：「我不後悔用了整個青春去愛我的學生，因為我的臉書再也不用只寫一個人
• 107年度新北教產工會「新北市高中職SUPER教師獎」 的生活，而是開啟了更精彩的篇章。謝謝你們出現在我的青春裡，也謝謝你們讓我成為了更好的我自
己。」期許自己能在教育路上繼續發光發亮。
• 107年度全國教師會「新北市高中職組SUPER教師獎」
• 2020大淡水良師志紀錄片主角「人生不下課的公民老師」
• 110學年新北市立淡水高級商工職業學校「導師績優」

• 111年度新北市推行生命教育課程New Life教師獎
• 112學年新北市立淡水高級商工職業學校「教學績優」
• 2023年輔仁大學第九屆主播大賽第一名與最佳人氣獎

• 113年度教育部國教署-杏壇芬芳獎「高職組」
• 114年度新北市特殊優良教師

教育精神

從事教育工作的這些年，有幸接觸來自不同家庭背景的學生，大多並非來自優渥的環境。使我更加堅
定教育理念──「為處於不利境地的學生創造機會，不僅讓他們能翻轉自己的命運，更是賦予他們選
擇人生的權利和自由。」或許我只是園丁，但唯有學生們展現勇敢堅持與迎向逆境的精神，一朵朵美
麗的花才會綻放。這是我心中的「臺灣精神」──或許路途曲折且佈滿挑戰，我們仍會持續向前，突
破困難，抵達夢想的終點。人生像一場馬拉松，跑吧！
在教學中，我相信環境對學生能帶來潛移默化的影響。因此，我嘗試進行一項「實驗教育」，打造與
傳統教室截然不同的學習氛圍。透過教室窗外一排生機盎然的綠植，到教室內的沙發、茶几，以及布
偶，構築出猶如「家」的學習空間。這不僅是讓學生在一個更舒適、更自在的環境中學習，更希望能
啟發他們未來用心經營自己的人生，創造自己與家人溫馨與美好的家。我希望能成為學生的「神仙教
父」，幫助他們蛻變與成長，更要學會屬於自己的「變身術」讓這股力量延續下去，不是短暫的「灰
22 23