Page 38 - 2025年教育奉獻獎 | 師鐸獎

劉素豐 三、教學建言--與時俱進，培養自主學習者

教育現場不斷變遷，教師應該與時俱進。我認為，教師應該成為終身學習者，不斷充實專業知識與
服務學校 臺中市立大里高級中學
教學技巧，才能真正引導學生適應未來社會的挑戰。
職 稱 教師兼秘書
擅長領域 國語字音字形與語文教育 得獎感言
行政溝通協調與專案管理
從站上講臺的那一刻起，我就深信教育不只是知識的傳遞，而是影響生命的歷程。我曾遇過迷失方向的
最高學歷 國立成功大學中文系／學士
孩子，曾陪伴挫折低落的學生，也曾見證他們在學習中找到自信、勇敢追夢，這些時刻都是我在教育路
教育理念 天生我材必有用，尊重、善待並成就每一個孩子。
上最大的收穫與動力。四十年來，我始終堅守教育崗位，從一名國文老師，到教務主任、圖書館主任，
再到社區樂齡學習中心的執行秘書，這一路走來，我不僅見證了教育的變遷，也深刻體會到教育的真正
價值，不在於傳授知識，而在於啟發學生的潛能，讓他們擁有改變自己人生的能力。教師的角色不只是
經歷 「知識的傳遞者」，更是「學習的引路人」。

• 校務推動我先行─大里高中教學組長、教務主任、圖書館主任、 除了教學，我也投入行政管理、閱讀推動與社區學習，希望讓教育的影響力不侷限於課堂，而能夠延伸
至學校與社會。我相信，閱讀能改變一個人的視野，學習能賦予一個人力量，因此，我努力營造閱讀文
秘書
化與終身學習環境，讓學習成為一種習慣、一種態度，陪伴每位學習者走向更美好的未來。
• 終身學習趣樂齡─臺中市大里區樂齡學習中心執行秘書
能夠獲得師鐸獎這項殊榮，我深感榮幸與感激。這份肯定不僅屬於我個人，更是屬於所有陪伴我一路走
• 教師成長相陪伴─臺中市教師專業發展地方輔導群輔導員 來的學生、同仁與家人，感謝你們的支持與信任，讓我能夠堅持教育初衷，持續在這條路上努力耕耘。
• 專業發展實務手─臺中市教師專業發展中心培訓認可組幹事 這份榮耀提醒我，教育是一場沒有終點的旅程，我會帶著這份初心，退休後繼續投入樂齡學習的行列，

• 語文指導育才師─臺中市語文競賽評審及選手培訓老師 持續奉獻自己的心力，服務更多的樂齡長者。

榮譽事蹟

• 國語競賽金牌師─榮獲全國語文競賽國語字音字形教師組第一名
• 培育語文競賽才─指導學生語文競賽榮獲全國第二名與第四名佳績

• 語文競賽指導師─協助辦理全國選手集訓工作並擔任競賽指導老師
• 教育行政績優獎─榮獲績優教師、優良教育與行政人員等獎勵
• 語文研習實務佳─承辦臺中市語文研習10年累計超過6千人次參與

• 專輔團隊樂分享─連續10年擔任專業發展地方輔導群輔導員
• 終身學習趣樂齡─承辦樂齡中心服務逾1萬5千人次獲訪視優等肯定
• 社區共享閱讀趣─籌設星巴克風格社區共讀站，借閱冊數年逾1萬冊

• 校務課程雙特優─104年獲行政評鑑特優，106年課程教學優等
• 鼓勵創作蔚文風─創辦里中文學獎鼓勵創作並編印作品集

教育精神

一、教學理念--啟發思考，點燃學習熱忱
從事教育工作四十年來，我始終相信：「教育的核心不僅是傳授知識，更是啟發學生思考，引導
他們找到學習的樂趣與方向。」我深信，每個孩子都有無限的潛能，關鍵在於教師如何點燃他們
的學習動機。
二、教學方法--素養導向，培養語文能力
教育的目標不應僅僅是讓學生記住知識，而是培養他們能夠運用所學，在生活中解決問題。因
此，我的教學強調「素養導向學習」，透過討論、批判思考與跨領域整合，讓學生不僅理解課本
內容，更能夠靈活運用。此外，我重視閱讀與寫作能力的培養，因為語文能力是所有學科的基
礎。我在課堂上會將課文內容與現實生活連結，讓學生更有共鳴，對學習更有興趣。

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