Page 56 - 2022年師鐸獎

｜
師
李 志軒
鐸
獎
服務學校 臺南市白河區仙草實驗小學
｜ 職 稱 校長
擅長領域 影像媒體、設計、剪輯、專案行銷
經營與發展，領導、團隊績效管理
最高學歷 國立嘉義大學數位學習暨管理研究所碩士
教育理念 用創意打破框架，開創新道路，發揮影響力，激勵
成員的熱情，帶著使命，朝正義、夢想和人生偉大
的航道前進。

經歷

• 雲林縣大埤國小組長2年

• 臺南市新進國小導師4年、組長4.5年
• 臺南市新進國小主任4.5年
• 臺南市體育處調用教師1年

• 臺南市白河區仙草國小（2021改制為仙草實驗小學）校長5年

榮譽事蹟

• 89年於大埤國小服務期間個人榮獲全國自製教學多媒體競賽第一名。
• 92年帶領學生參加原鄉踏查網頁製作競賽榮獲全國金牌獎。

• 93年「南瀛賞蛙趣」榮獲GreaTeach創新教學獎全國特優。
• 以「阿嬤的大黃蜂」、「想起細漢的時陣」獲微電影競賽雙料第一。

• 106年主辦臺南市中等學校運動會，負責古都馬拉松行銷及平面設計。
• 107年榮獲教育部戶外教育成果「飛揚100」銀牌獎。
• 臺南市「全臺首學課程博覽會-2020科技學習力」說課亮點教師。
• 109年擔任國家教育研究院163期校長儲訓班講師。

• 110年推動改制仙草實驗小學為臺灣第一所公辦公營KIST小學。
• 110年帶領團隊以「常常想起關子嶺」榮獲教育部教學卓越金質獎。

教育精神

一、扎根基礎學力，行動淬鍊品格，創造自我與他人的成功
相信人人都能學，對於學生的學習，創造支持學習的環境和追求高期望的文化，使其沉浸在積極
氛圍中，建立紮實的基礎知識，轉化為生活應用的能力。認為品格是使人生幸福成功的關鍵。
透過有規劃性的融入學校各種領域課程中，以實際行動淬鍊態度，淬鍊出穩固的品格力，成為人
生中行為的準則。透過品格教育，強化學生對於改善世界的責任，發揮公民精神，勇於向世界發
聲，創造使自我與他人都成功的品格力。
二、秉持弱勢關懷，翻轉偏鄉孩童命運，實現社會公平正義
偏鄉學校伴隨著許多不利學習的外在因素，為提供弱勢學生能有更好教育的機會，透過挹注資
源，使其不因匱乏而失去發展天賦的機會。秉持初衷，落實弱勢關懷，希望偏鄉孩子擁有公平的
立基，展現才能，改變未來命運，實現教育均等理想，落實公平正義
立基，展現才能，改變未來命運，實現教育均等理想，落實公平正義
立基，展現才能，改變未來命運，實現教育均等理想，落實公平正義
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