Page 80 - 2022年師鐸獎

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師
林 慕怡
鐸
獎
服務學校 南投縣竹山鎮延平國民小學
｜ 職 稱 教師兼註冊組長
擅長領域 語文教學：學校閱讀課程設計
藝術教學：音樂、繪畫指導
最高學歷 國立中正大學成人暨繼續教育研究所碩士
教育理念 讓我們大手牽小手，把愛紮根，帶著孩子們向著標
竿竭力追求。

經歷

• 臺中市立人國小級任導師

• 臺中市篤行國小級任導師
• 南投縣延平國小註冊、教學、事務、輔導組長

榮譽事蹟

• 榮獲96年教育部教學卓越獎金質獎、95年教育部教學卓越獎銀質獎。
• 榮獲97年、111年教育部閱讀磐石學校。

• 榮獲99年教育部閱讀磐石獎個人組閱讀推手。
• 榮獲98年天下雜誌閱讀典範教師。

• 榮獲教育部97年校園正向管教班級經營佳作。
• 榮獲南投縣第六屆SUPER教師。
• 參加94年度全國語文競賽小學教師組寫字比賽成績優異。
• 指導學生榮獲108年瑪利亞基金會全國小學生公益行動競賽第四名。

• 指導學生榮獲108-110年全國學生美術比賽南投初賽屢獲佳績。
• 指導學生榮獲99-106年全國音樂比賽南投初賽兒童節奏樂隊優等。

教育精神
念高中之前，並非以「教職」當成自己的人生目標，直到遇到高中老師，老師在課業上用心指導，生
活上也細心呵護，深深感受到老師無私的教育愛，於是期許自己也可以像老師一樣，帶給更多人這樣
的感受，因而決定走上「老師」這一條路，希望能延續老師的愛，成為一位全方位的好老師。

教書至今，一直期許自己要對得起自己的教育良心。面對現在的教育現場，少子化造成每個孩子都是
家裡的寶，也因父母對孩子過於溺愛，造成孩子抗壓性低，遇到挫折就輕言放棄。「愛孩子」是對
的，但是必須是「有智慧的愛」不能是「縱容的愛」。要讓孩子「吃必要的苦，耐必要的勞」，也要
捨得讓他跌倒，因為只有跌倒的創傷才能帶來爬起來的勇氣。強調孩子的品格教育，要求孩子在做事
上必須有負責的正向態度。幸運的是遇到的家長與孩子都能接受這樣的理念，所以每一次帶班都是愉
快的經驗。相信教學生涯沒有完全相同的一天，每一班都有特色，每一天都是挑戰，不斷尋找最適合
的班級經營與教學方法，不斷激勵自己日益精進，期許能為孩子帶來更好的學習環境與品質。
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