Page 75 - 2022年師鐸獎

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師

鐸
四、創新：校長身為學校的首席教師，更有責任將創新的元素融入學校組織之中，形塑出富含創意的組
獎
織文化，促使學校永續經營發展。深信「人人都是無價之寶」，在辦學的過程中時時刻刻提醒自己
「學生是學習的主體」，運用領導專業及行政的支援，來啟發每一位莘莘學子的潛能，透過多元智 ｜
能的展現，讓孩子找到自己生命中的亮點。一枝草、一點露，每個孩子都有他無限的潛能，身為教
育人員，期許成為「牽孩子手，陪伴孩子走」的那位生命中的貴人。

得獎感言

自己擔任教職的生涯過程中，很感謝每個階段都有很多的貴人及長官的提攜、賞識及關愛，讓我能夠有
學習成長的養份，期許自己就像我在學習成長過程中，出現的每一位好老師一樣，能夠不要忘記教育的
可能性，引領著孩子們去瞭解自己的興趣與能力、發揮自己的潛能、朝向自己的人生目標邁進。
在擔任校長的生涯當中，更要感謝文德優質的團隊，以及家長會、社區的鼎力支持，讓我對內、對外都
無後顧之憂，能夠盡力朝向我想要實踐的願景邁進，因此，這次能夠獲得代表教育界的最高榮譽�師鐸
獎，是我從事教育工作以來最感榮耀的時刻，很感恩，也很感動。師鐸獎不只是對我的獎勵，更是對我
耕耘投身教育工作實質的肯定。

再者，要感謝我的家人，尤其是我的另一伴，因為擔任校長之後，位置愈高、責任愈大，校長就像是公
共財，需要花時間在學校、社區及社會事務等層面，因此，很多事情都需要家人的包容與體諒，才讓我
能深耕校務，無後顧之憂。
西諺有云：「有怎樣的校長，就有怎樣的學校」（As is the principal, so is the school），校長是學校裡
綜理校務的領導者，很榮幸有這個福份擔任校長，可以帶領著一群志同道合的伙伴一起為教育的更好而
努力，發揮教育的「牽引」及「陪伴」力量，也感謝彰化縣政府王惠美縣長、教育處王智弘處長的支持
勉勵，讓我能夠有這個福份，榮獲這份榮耀，我將更珍惜，以感恩的心、莫忘初衷，在教育的崗位上盡
己能，去服務更多的莘莘學子。

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