Page 130 - 2025年教育奉獻獎 | 師鐸獎

楊鎮華 樂趣與成就感。將熱情、自律、積極與勤奮，體現在研究中、體現在生活中，展現自身的努力與態度，

便能為自己走出一段精彩的人生。
服務學校 國立中央大學
職 稱 資訊工程學系講座教授 得獎感言
擅長領域 教育大數據：探究教育資料價值
我要感謝我的父母親建立我正確的人生觀以及良好的學習態度，並教導我做一個對社會有貢獻的人，特
學習分析：提升教學學習綜效
別是我母親最近身體微恙，我以這個獎祝福她身體健康。我要感謝我的家人，特別是我的太太，她一直
最高學歷 美國伊利諾大學芝加哥校區資訊工程博士
教育理念 「凡學之道，嚴師為難，師嚴然後道尊，道尊然後 引導我做一個謙虛懂得感恩的人，並時時提醒我抱著回饋的心情來看待這個社會。我也要感謝我的兩個
民知敬學」。對自己嚴格才是最好的投資! 孩子，他們都已經博士畢業並在國內大學服務，他們持續努力向上的態度是我最大的驕傲，也鼓舞我在
學術研究上不斷精進，要與孩子一同成長進步。
我要感謝在教學研究上的夥伴，包括我的同事以及學生，感謝他們在學術上的相互鼓勵扶持，讓我們在
經歷 學術研究上不斷有好的研究成果，並能夠將研究成果轉化為對這個社會有意義的貢獻。最後，感謝教育

• 教育部資訊及科技教育司司長 部，以及我曾任教過的學校及服務過的單位，是整個大環境對我的栽培，才有今日的成就。我更要感謝
• 國科會(科技部)資訊教育學門召集人 與我共事的同仁朋友，以個人名義獲獎的成就，背後全是大家的努力付出，才能造就今日的喜悅，誠摯
與大家分享這份榮耀，感謝。
• 中研院「未來地球中華民國委員會」國家委員
• 國立中央大學資訊工程學系講座教授、特聘教授、教授、副教授
• 國立中央大學研發長、高教深耕辦公室執行長

榮譽事蹟

• 中國電機工程學會會士（113/12）
• 中研院Future Earth Taipei 112年貢獻獎

• 國科會「106年度傑出研究獎」（107/05）
• 教育部「三等教育專業獎章」（104/03）
• 國科會「99年度傑出研究獎」（100/04）

• 國立中央大學卓越研究促進方案拔尖論文貢獻獎（112/12）
• 國立中央大學卓越研究促進方案優良產學貢獻獎（112/12）
• 國立中央大學「講座教授」（107/08~）

• 國立中央大學「特聘教授」（98/05-107/07）
• 國立中央大學「學術研究傑出獎」（95/08-98/07）

教育精神

投身教學場域多年，引導學生往正確的方向前進，是支持我努力的重要泉源。對我而言，學生的發展
與傑出成就，是自我價值體現中不可或缺的一環。因此，在從事教學工作時，除了積極督促之外，也
期望學生能夠培塑積極主動的學習態度。首先，我鼓勵學生勇於嘗試、不要害怕犯錯。任何在學校犯
下的錯誤，都能成為未來在職場、生活中進步的養分；因此，更應當把握求學期間，參與各種研究計
畫、課題，學習解決問題、獨立思考與創新，進而培育溝通協調、團隊合作的能力，為未來奠定良好
基礎。第二，我希望學生能夠重視細節。許多人在面對問題、處理問題時，一味盲目向前，卻忽略了
處事的細微之處，然而，這些細節往往對能否取得成功至關重要。知名格言「魔鬼藏在細節裡」經
常被不同領域的名人掛在嘴邊，而在學術研究的領域亦當如此，重視過程中的所有細節，才能讓研究
的腳步踏得更加紮實，嚴謹、仔細的學習精神與態度，更是指向成功的捷徑。最後，我常勉勵學生：
「研究要與生活結合」，若能將兩者密切融合，才能形塑健全的學習與研究精神，並從中獲得更多的
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