Page 61 - 2025年教育奉獻獎 | 師鐸獎

李冠霆 我深信，教育的力量不在於給答案，而是引導孩子思考，讓他們擁有探索世界的勇氣與能力。願這些經

歷能在他們的生命中生根發芽，帶著對世界的好奇與熱愛，走向更廣闊的未來。
服務學校 宜蘭縣羅東鎮成功國民小學
職 稱 教師兼總務主任 得獎感言
擅長領域 自然領域
面對挑戰，就試著做做看！
食農教育
我很幸運，在任教的這些年中，得到了學校資深老師的鼓勵與支持，讓我更有信心去挑戰自我，儘管有
最高學歷 國立東華大學自然資源與環境學系碩士班
時候身心疲憊，但始終不變的信念與熱情就是「莫忘初衷」。
教育理念 培養學生自主學習力，啟發勇氣與多元思維，成就
回想初入教職的那幾年，我只是一個菜鳥老師，擔任了生教組長。這個職位雖然挑戰不小，但也給了我
孩子無限未來。
發揮的空間。每當看著學生們的表現，我就思考著該如何引導他們朝向正確的方向。其實，最重要的就
是和孩子們建立互信，成為他們的朋友與老師。我不斷地反覆宣導、耐心引導，經過了三年的努力，我
經歷 逐漸看到成果，也從中學到許多，這段經歷成為了我成長的重要一步，方向對了，路就走出來了！

• 97~99學年度擔任成功國小教師兼任生教組長 後來，我被同事主任邀請，挑戰擔任課程組長。除了完成日常業務與計畫，我的重任是帶領學校建設教
育農園──活力菜園。當我們站在一片荒蕪的空地上，無從下手的時候，幸運的是，學校有一群默默奉
• 100~103學年度擔任成功國小藝才班導師
獻的夥伴願意陪我一起奮鬥。我們放下教師的身段在菜園裡忙碌，一挖一鏟堆土做畦，抓蟲抿汗談天說
• 104~105學年度擔任成功國小教師兼任課程組長
地，歡聲笑語中度過了一個又一個辛苦的日子。十年的堅持，終於讓菜園不僅成為學校的特色，更是師
• 106~109學年度擔任成功國小教師兼任輔導主任 生們的驕傲。
• 110~113學年度擔任成功國小教師兼任總務主任 之後轉任輔導主任和總務主任，我也深知，一個人的力量始終有限，只有大家齊心協力，一群人才能走

得更遠。這些年來，我得到了同事們無私的支持和協助，他們的幫忙讓我能夠更好地完成每一項工作。
今天，能夠獲得師鐸獎，對我來說是無上的光榮。這不僅是對我在教育上努力的肯定，更是對所有曾經
榮譽事蹟 一起並肩作戰的校長、同事和學生們的感謝。沒有你們，就沒有今天的我。

• 98年指導學生榮獲中華民國第49屆科學展覽會第三名 最後，我要感謝我的老婆和孩子，感謝你們的包容與忍讓。在我忙碌於校務時，家總是給我無限的支持
• 103年指導學生榮獲中華民國第54屆科學展覽會第三名 與溫暖，是你們讓我始終保持前行的力量。
謝謝大家！
• 103年學校團隊榮獲教育部103年度教學卓越獎佳作獎
• 104年獲全國教師工會總聯合會super教師獎縣市教師獎
• 106年指導學生榮獲2017年原住民族文化科教獎銀熊獎

• 106年學校團隊榮獲教育部106年度教學卓越獎銀質獎
• 109年指導學生參加中華民國第60屆科學展覽會
• 109年榮獲宜蘭縣特殊優良教師

• 109年榮獲宜蘭縣友善校園績優輔導人員獎
• 113年榮獲宜蘭縣秀春教育基金會行政奉獻獎

教育精神

身為自然老師，我最珍惜的，是陪伴孩子快樂學習，一起發現知識的樂趣。每一次發現、每一個驚
嘆，都是我前進的動力。我期望我的教學，能讓孩子在探索世界的過程中，感受到學習的美好與價
值。當他們能將所學運用於日常，因實驗成功而雀躍，或在挫折中學會調整方向、勇敢再試，我更深
信，這就是教育最動人的時刻。為此，我不斷調整自己，傾聽孩子的需求，讓教學更貼近他們的生活
經驗。我積極參與食農教師社群，與夥伴攜手深耕食農教育，打造「活力菜園」。
在這片小小的天地裡，孩子們種植作物、觀察生長，透過雨撲滿、連通管設計瞭解水的流動，透過落
葉堆肥認識自然的循環，透過蝶豆花酸鹼實驗體會科學奧妙，透過醃製小黃瓜學習祖先的智慧。「活
力菜園」成為能啟發思考、培養實踐力的學習空間，踏進菜園的每一步，都是探索的開始。
這樣的學習不僅停留在課堂，更延伸至科學探究，學生將發現逐一整理、深究，並參與科展，屢獲佳
績。但比起獎項，我更珍惜他們眼中閃爍的光芒，那份由內而生的自信。
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