Page 125 - 2022年師鐸獎

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師

鐸
實現夢想與多元發展，進而學校成為實現理想、發展長才的永續學園。常言「態度決定高度」，學習除
獎
課程外要求學生品格及行為、行政除本職服務外要能體諒互助，強調「團隊合作」養成良好互動情誼，
增進未來生活及工作所需。學習終要進入職場才能貢獻所學，「管他碩士博士總要做事」才能在社會生 ｜
活、貢獻所長豐富教育意義。

得獎感言
個人的成長與教學的經歷，都在技職教育的領域。感謝學習成長時期師長們的提攜與指導，讓我有機會
能成為接棒者，繼續為教育努力。個人從事教學26年，擔任校長11年，秉持對教育的熱忱與回饋、承擔
及傳承的心情，為下一代用心的付出與營造良好教育環境，以期教育能夠一代比一代更好。學校的主體
是學生及全體教職員工，校長是共同願景的「引領者」，以專業知能、教育愛與國家的政策，和全體同
仁一起完成教育願景。虎尾農工是我初任校長之地，帶領教職員工營造成精緻學府；5年前轉任斗六家
商並建構為溫馨友善卓越的幸福學園。我們的理念是成就每一個孩子，把別人的小孩顧好，使學生有好
的未來。營造安心校園及多元學習資源，建立學生有良好品德與態度，優質的知識與能力，適性揚才多
元發展，家長放心的優質學校。個人不忘教育初衷，傳承與回饋的信念，並本於熱忱「行政服務」的辦
學：投入技職教育工作37年，歡喜教學更樂於行政。任校長11年帶領教職同仁熱心辦學，指導學生開創
未來。著重「務實致用」的養成：著重技職生技能的養成與動手做的能力，瞭解業界的需求奠定務實的
知識與能力做為未來所需。傳承「學理素養」的精神：推動學生知識學理的精進及實務能力的培養，經
由教職的工作讓專業技能傳承，理論與實務互相印證。規劃「技能培訓」的專業：勇於承擔國家技能競
賽裁判長工作，培養國手參與國際賽，20年來帶領教師指導選手都能獲獎肯定。分享「生涯逐夢」的態
度：鼓勵學生努力學習勇於承擔，提升正向觀念與態度，並建購美好願景，讓學生得以「築夢踏實」。

今日能夠得獎，是教育對個人的影響，更是個人對教育傳承，我將會持續在教育崗位與教育伙伴一起努
力，讓教育能為下一代提供最佳的傳承。

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