Page 129 - 2022年師鐸獎
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驗，不只會讓他們雀躍、長出能力，也能長出希望，因此，陪一個處於困頓經驗的孩子「長好」，將是
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最有效益的教育投資、利國利民。跨文化體驗的國際交流教育，也具有類似的體驗教育效果，讓人從非
自己主流文化的弱勢經驗裡，鍛鍊出彈性與多元因應能力，為自己的未來做更好的準備。 ｜
得獎感言
先父總是告訴我，「孩子無法決定自己出生的家庭，但學校可以成為他們人生逆轉勝的場所；陪一個有
困惑的孩子『長好』，是最好的教育投資。」這些年從事學校輔導相關工作，雖然挑戰困境很多，但一
路走來，我發現周遭有很多熱心、熱情、以及各種專業的貴人，總在關鍵時刻支持我、陪伴我，給我勇
氣去面對挑戰、突破困境，這是一個生命連結生命、相互扶持的希望工程。作為知識份子，最有意義的
事，就是能奉獻所學，用自己的專業服務更多人，也讓他人能受益於自己所奉獻的專業；作為資深工作
者，最幸福也是最挑戰的事，就是能長期試驗與修正自己的相信，並將累積的智慧傳承下去，造福更多
人。我很幸運能有機會在國立臺灣師範大學服務，讓我有機會與最優秀的同事與學生共學，一屆接一屆
培育能陪伴孩子的輔導師資；也謝謝教育部的信賴，委託我諸多輔導專案，讓我有機會走入第一線學校
現場，理解與陪伴他們，試驗與修正自己的相信。非常感謝師大的推薦，讓我有機會回顧、反思這35年
來走過的教學、輔導、服務與研究歷程。面對這份教育工作者的最高榮耀，心中充滿感恩與法喜，謝謝
一路同行的夥伴（師長、同事、學生、助理、研究夥伴、第一線輔導工作者等），因著大家的陪伴、合
作與激盪，讓我的教師生涯更加豐富與充滿意義。
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