Page 102 - 2022年師鐸獎

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師
葉 玉君
鐸
獎
服務學校 基隆市立武崙國民中學
｜ 職 稱 自然教師兼資優班導師
擅長領域 獨立研究：培養科學素養能力
探究方式引導學生尋找人生目標
最高學歷 國立臺灣大學生態與演化研究所碩士
教育理念 亦師亦友，以科學探究的精神，尋找自我靈魂的價
值，引領學生探究未來的目標以及人生的方向。

經歷

• 導師

• 設備組長
• 資優班導師
• 自然科教師

• 獨立研究、情意、科普閱讀、生物實驗教師

榮譽事蹟

• 榮獲基隆市96學年度優良教師。
• 榮獲基隆市105學年度優良教師。

• 榮獲基隆市107學年度Special教師獎。
• 109學年度榮獲全國科展五年指導教師獎。

• 指導學生參加基市歷年「科學展覽會」獲八件作品特優。
• 指導學生參加全國科展比賽第60屆榮獲生物科第一名。
• 指導學生參加2020年國際科展比賽，榮獲三等獎。
• 奉獻午休、晚間、每個課餘時間，陪伴學生進行科學研究。

• 投身輔導工作，積極輔導學校學生，指引學生困惑。
• 積極參與資優教育，引導資優班學生發揮創意。

教育精神
科學研究充滿著觀察、提出問題、探究如何解決問題、找出解決問題方式。不僅是科學的探究，也是
自我的探索。與學生一起進行科學研究，是與學生一同進行的自我探究旅程。在過程中的喜怒哀樂，
以及對於研究的熱情，夥伴的深厚情感，就像一部部學生的科學歷險記。畢業的學生每每回憶起國中
的生活，印象最深刻的就是在進行科學研究的日子。科學不是艱澀的研究或是曲高和寡的理論，其實
它是最貼近人心。在裡面你可以感受到與同伴之間的團隊合作，互相的支持，當然有為了真理的爭
執，也有因為實驗失敗的痛哭。

科學探究有如人生中精彩的科學探險，在過去的歲月中，每年都與5-10組不同學生進行科學研究。不
論晨昏或是夜晚以及假日，甚至是寒暑假，能夠與學生一同熱情的探索自然世界，永遠不嫌累。在研

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