Page 18 - 2022年師鐸獎
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師
林 連
鐸
獎
服務學校 臺北市立石牌國民中學
｜ 職 稱 教師
擅長領域 製作多媒體多元教材
鄉土文學的創作
最高學歷 國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士
教育理念 讓孩子都能找到自己的定位，發揮自己能為社會有
所貢獻的長才。
經歷
• 環境教育法認證的合格環境教育人員
• 臺北市本土語言輔導團團員
• 臺北市參加全國語文競賽本土語言組培訓教師
• 臺北市教育局本土語言教學支援教師知能培力研習講師
• 臺北市立石牌國中教師會會長
榮譽事蹟
• 獲教育部109年推展本土語言傑出貢獻獎。
• 2020年獲臺灣文學殿堂大獎－臺灣文學獎。
• 公視播放紀錄片250公里，到各地分享生命故事。
• 閩南語認證高級證書並成立教師認證輔導班。
• 社團方式培訓學生，獲得桌球團體賽冠軍佳績。
• 參加閩南語競賽及指導學生屢獲全國冠軍。
• 利用小田園關懷特殊學生建立自信。
• 公視臺語臺專訪、中央廣播電臺專訪。
• 指導學生科展獲獎。
• 擔任導師期間，每年都獲得績優導師。
教育精神
喜歡栽培植物，它不說話，但會反應出你的用心與否。
植物如此，學生也是！在國中的求學過程，我不是一個受老師關注的好學生，所以了解期望得到關懷
的渴望。數學沈老師對我的關心，一直銘記在心，那是青澀的年少一個最重要的支撐。當了老師，最
努力做的，是不要再有孩子被歧視、冷落，也不要因成績差就失去自信，找出自己的亮點，一樣可以
活得精采。過去因挫折與受輕視，所掉下的淚水，可不可以不要再讓學生掉同樣的眼淚？於是我更重
視角落的孩子。
不同的孩子有不同的煩惱與跨不過去的障礙，有時候他們不會告訴老師，但一定會有徵兆，願意傾聽
聲音的老師一定可以發現，就如暗處的玫瑰，永遠開不出美麗的花朵，但只要老師願意，陪著他們轉
換心境，終有一天，美麗的花朵會綻放。
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