Page 36 - 2022年師鐸獎

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師
張 哲溢
鐸
獎
服務學校 桃園市蘆竹區海湖國民小學
｜ 職 稱 教師兼教務主任
擅長領域 創新教學，協助學生有效學習
專業回饋，增益教師素養精進
最高學歷 佛光大學傳播學研究所碩士
教育理念 用品質與專業，贏得教學的尊嚴與尊重；
用愛與榜樣，陪伴孩子生命成長與茁壯。

經歷

• 桃園市海湖國小教師21年

• 國教輔導團輔導員14年
• 桃園市獨輪車委員會組長11年

榮譽事蹟

• 引航前端，勇於承擔教育新使命，擔任總綱、社會領綱宣講教師。
• 典範教育，專精教學創新，無私分享獲桃市特殊優良教師與師鐸。

• 研發輔導，樂於分享成果嘉惠全國師生，獲頒輔導員傑出貢獻獎。
• 著作標竿，編輯教師手冊《創新圖像組織教學》，推展全國運用。

• 率先示範，拍錄教學影片推廣備觀議課，陪伴教師改變教室風景。
• 傑出輔導，用愛陪伴孩子成長茁壯，獲頒正向管教績優人員特優。
• 翻轉偏鄉，創發獨輪教育桃園特色運動，用掌聲擦亮孩子們信心。
• 體育志業，協辦賽事創造成功舞臺，獲頒桃市推動體育有功人員。

• 展耀國際，帶領獨輪孩子突破邁向國際，奪金牌讓世界看見臺灣。
• 無私奉獻，支援自學團體課程教學與親師增能，實踐共榮與共好。

教育精神
教育最重要的，是帶起每一位孩子，培養他們正確的態度、價值和帶得走的能力

一、改變，是一種追求更好的態度
學生是學習的主體，教師是教學的靈魂。秉持著「沒有最好，只有更好」的理念，願意改變自己
─克服高度與恐懼，學騎獨輪車；不斷嘗試多元有效的教學方法，孩子的學習成效與喜悅也將忠
實的回饋呈現，這就是教師的幸福感。

二、教育之美，在於多人共榮
教育，是大家的事，有志同道合的熱情夥伴和團隊的合作支持陪伴，遠比單打獨鬥來得有趣多
了。看到一群共同耕耘的老師，看到許多學習喜悅的孩子，就看見了教育未來的希望。如同天際
的一抹虹彩，多色繽紛，生意盎然，迎接著教育的晴天。

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