Page 41 - 2022年師鐸獎
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師
鐸
翅膀，他們才能振翅高飛。
獎
三、教學建言：
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成功的教學需教師、家長與學生共同的配合，需要彼此相互的信任。而今家長常因觀念的偏差，造
成教學上的阻礙，甚至影響教師的士氣，所以建議教育主管機關能在法規修訂及政策宣導上，成為
教師的後盾，支持第一線的教師，使教學的理念及目標能真正落實。
得獎感言
「花園裡只有一種花，不夠燦爛；要百花齊放，才能飄香千里」唯有攜手才能翻轉。
首先，我要謝謝觀音高中及桃園市政府教育局給我這個機會，讓我能回顧並檢視32年的教職生涯，我發
現有太多值得感恩的人、事、物，教育豐富了我的人生，學生點燃著我的熱誠，因為成為「老師」讓我
的生命如此多彩！
謝謝陳崑玉校長、王炎川校長及林振清校長，因為你們的信任及教導，從你們身上學習的領導智慧、從
容以對的態度，及事無艱難，何來人傑的道理，讓我不斷成長，遇事沉著冷靜，思考可行的方法及執行
的策略，從導師到行政，自信而行，收穫精彩教職人生。
從事教職後，我特別深刻感謝家人的全力支持，因為我幾乎沒有寒暑假，更少能準時下班，母親曾問
我：「別人當老師都是早早下班，照顧家庭及子女，妳為什麼總是這麼忙？」女兒小時候也說：「我為
什麼每天都要這麼早起床去外婆家？」即便如此，母親總是幫我照顧女兒，默默以行動支持我，去照顧
更多的孩子。女兒也說，我一定會很乖！有家人的體諒，我才能無後顧之憂，築夢踏實。
觀音高中是一所非山非市的社區高中，但我相信：在偏鄉中求學的孩子就是多了一分質樸，他們多半大
器晚成，卻潛力無窮，請給我們的努力和付出多一些掌聲。給孩子一個笑容，增加他的信心；給孩子點
一盞燈，照亮他的未來；給孩子一個希望，引導他到成功的彼岸，這就是老師！這些年來，我始終提醒
自己要成為人師，成為孩子的朋友、親人，陪伴支持鼓勵他們。
最後我要感謝一路走來的所有教育夥伴，給我學習和成長的機會，讓我能不斷提升自我、成就學生，且
有能力傳承，未來仍將不忘教育的初衷，秉持真心與熱誠，在教育的大道上繼續承擔。
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