Page 40 - 2022年師鐸獎

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師
陳 月英
鐸
獎
服務學校 桃園市立觀音高級中等學校
｜ 職 稱 教師兼教務主任
擅長領域 學校工程及採購，優化教學環境
客語文競賽指導，深化語文教育
最高學歷 國立東華大學教育研究所碩士
教育理念 相信、陪伴、參與和真誠，成就每個學生；帶領團
隊成長、創新，營造優質環境；成就有意義事同時
練自己的功。

經歷

• 私立復旦中學、穀保家商教師

• 新北市立雙溪高中圖書館、總務主任
• 桃園市立觀音高中學務、總務、教務主任
• 桃園市總務諮詢輔導團輔導員

榮譽事蹟

• 耕耘語文教育，勇於挑戰自我，榮獲全國語文競賽第二名佳績。
• 指導學生參賽，開發學生潛能，屢獲全國語文競賽第一名佳績。

• 教學行政兼顧，全心奉獻教育，榮獲110年桃園市師鐸獎肯定。
• 帶領總務團隊，興建校舍工程，榮獲推薦公共工程品質金質獎。

• 充實專業成長，分享傳承經驗，獲聘任桃園市總務諮詢輔導員。
• 分享校舍工程，協助各校解惑，擔任桃園市總務知能研習講師。
• 重塑學校品牌，突破招生困境，促使國中部成為總量管制學校。
• 推動產學合作，創造多元進路，攜手科大成立產學合作專業班。

• 團隊分工合作，展現學校效能，承辦全國中小學科展順利圓滿。
• 落實108課綱，繁星推薦耀眼，111繁星推薦錄取率達90％。

教育精神
每一滴為教育流過的汗水，都會變成珍珠回來找我。學生的成長和成就，就是那最美麗的珍珠

一、教學理念：
教育無他，愛與真心而已，真誠不單只是教育的初心，也是為人處世的本質，相信在偏鄉中求學
的孩子就是多了一分質樸，他們多半大器晚成，卻潛力無窮。認為參與學生的活動是一種認同，
更是最佳的鼓勵，而陪伴孩子才是最長情的告白。秉持這樣的理念，放手讓孩子規劃辦理活動，
發揮潛能，肯定自我，勇敢追夢。

二、教學方法：
對於較偏鄉的學生，因材施教及多元評量，讓學生有興趣進而培養出自信，是最重要的教學方
式。所以自編教材，不強調紙筆測驗，因為只看數字會扁平化學生的學習歷程，為孩子插上一對

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