Page 37 - 2022年師鐸獎
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師
鐸
三、多元的價值，孩子的學習動力
獎
課業知識的表現，只是學習的一部分，不應該是孩子生活的全部。每位孩子都有自己的優勢和天
賦，而教育，就是要讓孩子能自我肯定，看見自己的價值感。小時候學習低成就的背景激勵著自 ｜
己，要用智慧的雙眼看待每一個孩子，提供多元的舞臺，協助其創造成功的高峰經驗，引導孩子建
立自信，看見自己的差異化價值。
得獎感言
海湖國小，是桃園市最北邊的學校，也是弱勢生達50％以上的農工型學校。從事教職迄今，我一直在海
湖國小，這裡就是我的家。一切的想法、一切的源頭，都以學生的成長與學校的發展為出發點。
二十餘年的教育生涯，心中總是充滿感恩。此次能獲選全國師鐸獎，不僅只是對個人的肯定，更是家人
與海湖國小所有師生共同的榮耀。
感謝我親愛的家人們，有了你們的愛與支持，讓我有根有歸屬，更能堅定方向，全心投入教育。
感謝我可愛的學生們，因為你們的努力學習與成長，大家喜悅的笑容，讓我擁有滿滿的教師幸福感。
感謝我互助的夥伴們，在一次次的教學中，我們彼此互助與砥勵，在教育進步的路上，我們走得踏實。
感謝我尊敬的校長們，你們對教育奉獻的身影令人感佩；不吝指導、提攜肯定，是我教學生命的貴人。
感謝我敬重的長官們，縝密擘劃教育政策及對學校大力挹注，讓我的教育生涯有明燈指引與強力後盾。
感謝我驚豔的自學夥伴們，你們對教育的展現與付出，開拓我的視野，是教育彩虹中的一抹亮麗色彩。
教育是自我的肯定、是無私的付出、更是用生命感動生命的志業。往後的教學生涯，個人仍秉持一貫初
衷，以熱忱、專業與奉獻來堅守自己的教育信念；以創新、多元與實踐，創造孩子最大的學習價值。
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