Page 62 - 2022年師鐸獎

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師
朱 國良
鐸
獎
服務學校 高雄市楠梓區加昌國民小學
｜ 職 稱 教師
擅長領域 水墨繪畫創作與藝術史研究
美術教學與校園藝術規劃推動
最高學歷 國立屏東教育大學視覺藝術教育研究所碩士
教育理念 「教育即是慈善」在書畫與慈善的家庭耳濡目染
下，青少年時投身公益志業與藝術創作，轉任教職
後仍本初衷。

經歷

• 建德育幼院、建德慈善會美工組長

• 高雄市傷殘服務協會總幹事、理事
• 高雄市楠梓區加昌國民小學教師
• 高雄市「藝術捷運計畫」主持執行人

• 專業藝術創作

榮譽事蹟

• 77年協助籌辦育幼院與慈善會，獲「全國大專優秀青年」。
• 1992年義務役退，擔任殘障社團總幹事，獲「高雄市優秀青年」。

• 2001年全國首創美術文教館校合作模式，獲錄《教育芬芳錄》。
• 2001年推動高雄市校園藝術展覽，獲「推展社會教育有功人員獎」。

• 2004年、2008年藝術鑑賞教學課程獲「全國創意教學獎」首獎。
• 2006年陳水扁總統親臨加昌國小，訪視獎勵朱國良老師教學創舉。
• 2006年藝術著作《江兆申的繪畫藝術》臺灣學生書局出版。
• 2020年協助各校與嘉惠高雄市學童，獲「高雄市藝術教育貢獻獎」。

• 百餘篇報紙平面媒體與電視新聞報導朱老師策畫校園藝術活動。
• 二十餘篇個人專訪報章刊載與電視新聞節目報導。

教育精神

一、「玩美人生」教學理念
美術受升學考試、就業出路等影響，容易為人所輕忽；幸今經濟蓬勃、文創成長下，漸為人所正
視！然美術的重要性，正如108新課綱之藝術涵養與生活美感，是人本培養的必要一環。美術能
陶冶人的性情、淨化人的心靈、豐富人的生活、昇華人的感情，其意義與作用難以文字言喻，是
為人終身的學習課程與精神糧食。故美術非閒科冗課，要有「玩美」的人生，才有「完美」的人
生！

二、「玩美人生」教學方法
東方水墨藝術，常常款識「戲墨、戲作」；西方美學家席勒，亦指出藝術的本質與起源，來自於

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