Page 63 - 2022年師鐸獎

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師

鐸
遊戲。所以美術教學，是可以化難為易、化繁為簡，讓學生從「玩美」、「遊戲」中學習，以獲得
獎
樂趣、自信，再依次序程度鋪陳系統，進而厚植興趣，讓美術自然融入生活思維，終為核心素養！
自編《漫畫寶典》、《POP美工大法》、《看卡通學鑑賞》等諸多單元，均是朝此「玩美」目標來 ｜
設計落實。

三、「玩美人生」教學建言
體育有田賽徑賽；音樂有絲竹管絃；美術亦有水彩、油畫、水墨、書法、攝影等媒材。畫得像可畫
寫實，畫不像可畫抽象，不會畫可玩相機走攝影，不想畫可捏土塑往陶藝，自由可依天賦興趣任你
悠遊美術天地，人人皆可「玩美人生」，人人皆有「完美人生」！

得獎感言
原想獨善其身，立志做個畫家，為自己的繪畫藝術而付出；偶然間卻意外轉換跑道，在藝術教育的領域
方向直衝奔跑。廿六年來的努力，從未考慮得獲任何獎項；只有想到藝術是我所喜愛之事，我也要讓大
家都知道藝術的美好！有利於藝術教育、有利於學生學校，我就去做，我做得到！一日一粟，終積成
倉。今日或許略有成果為人所見，但這些絕非一人之力所及；事實上，背後有許許多多志工、同仁、處
室主任、歷任校長的協助。所以，我只是代表領獎，榮耀是屬於齊心合作共同努力的所有夥伴！最後感
謝藝術道路上幾位恩師：戴武光老師、黃冬富老師、童錦茂老師、黃崗老師、吳正雄老師的指引提攜，
以及林福建校長的知遇信任、洪裕欽校長的極力推薦，感謝您們！謝謝您們！

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