Page 29 - 2022年師鐸獎
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師
鐸
農家子弟對植物的心，從幼苗愛心灌溉與耐心栽培，直到長大開花結果。這樣的「有機教育」初心，轉
獎
換到工作上，給學生價值判斷及永續敬業的目標，為技職教奉獻畢生心力。
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得獎感言
有機會師大一畢業就回母校南港高工服務，任教至今33年，已覺得是老天頒給我的最大獎項；技職的教
學像網子，老師正是扮演穿針引線的角色，引導學生如何在縱橫交織下，去串聯自己的每一個網面。當
我面對的三高(高溫度、高粉塵、高噪音)及三低(低分數、低收入、低意願)的鑄造科學生，過程很多的挑
戰及挫折，但最終都能看到好的結果。感謝這一路上很多前輩的引領及同仁的協助，才有如登頂般的那
種喜悅和自在。
很高興自己能選讀技職又能教授技職，從教學實習、初任教師到正式教師及行政工作，除了以自己學習
的歷程為底，每天扮演好教師的角色，回歸教育的本質，把每個學生都帶好，希望培養有能力揮灑生命
色彩的學生，讓他們勇於挑戰屬於自己的一片藍天，繼續和一群工作目標相同的老師向前走，為技職教
育盡一己之力。
這次能幸運地在眾多更優秀的教育夥伴中獲選，深切的感受到身上的責任加重了；願自己的所做能沉澱
為養分，讓更多的技職學生受惠萌芽。接下這個獎是代表南港高工團隊的努力，同時也獻給很多默默付
出不願被看見的同仁，他們的日常所為，更值得站上臺領獎，接受這份榮譽及分享他的教學故事。最後
以「期許自己的存在，成為別人的幸福」這段話共勉，讓你我都當個善良種子，在教育的路上延續擴
散，終會有展現成果的一天。
今日有這個機會特別要感謝評審們的肯定，更要感謝這一路幫助過我的校長、同仁及家長好友的包容及
支持，最後要謝謝我的家人，您是默默支持的力量，我不曾忘記，謝謝大家。
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