Page 92 - 2022年師鐸獎
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       師
                   陳  淑蕙
       鐸
       獎
                                                    服務學校         屏東縣長治鄉長興國民小學
       |                                            職       稱    校長
                                                    擅長領域         溝通協調,化異求同,建立共識
                                                                 行政規劃,以簡御繁,系統經營
                                                    最高學歷         國立屏東大學國民教育研究所碩士
                                                    教育理念         愛其不可愛方為真愛、教其不可教方為真教~學校
                                                                 就像是一座五彩繽紛的花園,每個孩子都是等待綻
                                                                 放的花朵。

                                                    經歷

                                                    • 高雄市吉東國小導師

                                                    • 借調屏東縣政府教育處負責國教輔導團
                                                    • 屏東縣長興國小總務主任、教務主任
                                                    • 屏東縣新南國小校長

                                                    • 屏東縣長興國小校長(108年迄今)



                   榮譽事蹟

                   • 101-108年榮獲全國傳統技藝舞獅單、雙獅比賽冠軍。
                   • 101年獲選教育部百大優良學校環境教育計畫學校、棒球全國八強。

                   • 103年教育部體育課好好玩-創意教案甄選活動特優。
                   • 103年KDP全國創意教學、學校經營與教學創新國際認證獎優等。

                   • 106年獲安麗基金會「小夢想.大志氣」追夢計畫150萬追夢基金。
                   • 107年榮獲教育部「第二屆競課比賽-學無止盡」競賽特優。
                   • 107年榮獲教育部杏壇芬芳獎。
                   • 110年榮獲教育部數位學習推動優良教學案例新科技組優選。

                   • 110年榮獲「全國中小學六堆壁報論文競賽」特優學校。
                   • 110年榮獲「客委會獎勵推動客語教學語言計畫」成效卓越學校。


                   教育精神

                   一、教學理念:
                       適性揚才-讓每個孩子的天賦都能發光,在成長過程中適性學習,找到自己獨特的定位,並成為
                       一個更好的自己。
                   二、教學方法:
                   (一)運用「共享領導」行政支持教學,營造「多元適性」的學習情境,激發孩子學習動機並且提升
                         學習品質。
                   (二)落實「跨域合作」領導理念,協助教師精進專業知能、學生多元展能,培育未來優質公民。
                   (三)以孩子為主體,打造「科技化、數位化、國際化」之智慧學習型學校,融入美感素養與自主學
                         習,建構永續校園藍圖與終身學習體系。


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